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摘要：每个人学习的时间其实差异不大，但学习成绩却天差地别，归根结底就是解题能力的巨大差异，所以如何提高和培养初中生的解题能力尤其显得重要，这是教师的重要职责。本文中，数学解题的过程共有四步，第一步理解题目，第二步拟定方案，第三步执行方案，第四步回顾反思。根据四步我将进行问卷调查，结合与学生的访谈对学生的解题状况进行总结。对于学生的问题，教师应该在各阶段选用不同的教学手段，教会学生不同的解题策略，克服学生的所有问题和障碍，提高初中生的数学解题能力需要学生和老师共同努力。
关键词：解题现状；解题能力；解题策略
绪论
研究的背景
20世纪90年代以来，世界各个国家都在研究如何培养学
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