2025年谈《船体装配》实训课程的优化设计与实施 .pdfVIP

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好学近乎知，力行近乎仁，知耻近乎勇。——《中庸》

实验实

谈《船体装配》实训课程的优化设计与实施

成屹

（无锡交通高等职业技术学校江苏无锡２１４１５１）

摘要：在实训过程

中．应鼓励学生利用已学在实训教学中．教师要主要零件下料清单表

的知识分析和解决船舶紧密联系实际，除向学生讲船名：散货船分段名：３１６ｃ、３１６Ｐ／Ｓ

授基本理论知识外。还必须

实际生产中装配方面的序号名称规格数量备注

强化实训环节。因此。在学

问题．充分培养学生的动１内底板２６６ｘ６４５．２１块

生学完专业课《船体修造与

手能力、技术应用能力和工艺》的基础上，我们开设２外底板２６６ｘｌ１块

创新能力。了《船体装配》实训课。在实３中纵桁２６６ｘ３６１块５孔

关键词：实训教学：训中，我们根据船舶专业课４２４００纵桁２６６ｘ３６２块加２条角钢

操作能力；应用能力；创程特点和用人单位对本专５５６００、８８００纵桁２６６ｘ３６４块５孔

新能力业人才的能力要求，确定了６１２８０ｏ纵桁２６６ｘ３６２块加一条扁钢

一种融基本操作能力、专业７９２／９５，９８，ｌＯｌ，ｌＯ４，ｌＯ７实肋板６４５．２ｘ３６６块

应用能力和创新能力为一

８９３．５／９６．５，９９．５，ｌＯ２．５，ｌＯ５．５中肋板４６ｘ３６５块

体的模块式实训模式。其具体能力模块如图１所示。

９９１／９３，９４，９６，９７，９９，ｌＯＯ，ｌＯ２，ｌＯ３，ｌＯ

ｌＯ５ｘ１６ｘ３６２２块

１Ｏ６边肋板

看图、读懂图纸．

基本操作分解图纸．在实训中，体验生产流程本次实训的目的除

能力构件、零件分类了要锻炼学生识读图的基本能力外．还要让学生在模拟生产中