课题申报书：普通高中中华优秀传统文化教育的深度融合策略与实践路径研究.docxVIP

教育科学规划2025年度重点课题申报书、课题设计论证

求知探理明教育，创新铸魂兴未来。

普通高中中华优秀传统文化教育的深度融合策略与实践路径研究

课题设计论证

一、研究现状、选题意义、研究价值

（一）研究现状

在当前教育改革的大背景下，普通高中教育越来越注重中华优秀传统文化的传承与发扬。然而，如何将中华优秀传统文化教育深度融合到普通高中教育中，仍是一个亟待解决的问题。目前，国内关于中华优秀传统文化教育的研究主要集中在理论层面，缺乏实践操作层面的指导，导致在实际教学中难以有效实施。

（二）选题意义

本研究旨在探讨普通高中中华优秀传统文化教育的深度融合策略与实践路径，对于推动中华优秀传统文化的传承与发展，提高普通高中学生的文化素养和综合能力具有重要意义。同时，本研究将为普通高中教育改革提供有益的参考，促进教育质量的提升。

（三）研究价值

本研究将从理论与实践相结合的角度，为普通高中中华优秀传统文化教育的深度融合提供科学、可行的策略与路径。研究成果将有助于丰富中华优秀传统文化教育理论，为实际教学提供指导，促进教育公平与质量提升。

二、研究目标、研究对象、研究内容

（一）研究目标

揭示普通高中中华优秀传统文化教育的现状及存在的问题；

构建普通高中中华优秀传统文化教育的深度融合策略；

探索普通高中中华优秀传统文化教育的实践路径；

提出普通高中中华优秀传统文化教育的评价体系。

（二）研究对象

本研究以普通高中学生、教师、学校管理者为主要研究对象，同时关注教育行政部门、社会力量等在中华优秀传统文化教育中的角色与作用。

（三）研究内容

普通高中中华优秀传统文化教育的现状调查与分析；

普通高中中华优秀传统文化教育的深度融合策略构建；

普通高中中华优秀传统文化教育的实践路径探索；

普通高中中华优秀传统文化教育的评价体系研究。

三、研究思路、研究方法、创新之处

（一）研究思路

本研究采用文献研究、实证研究、案例研究相结合的研究思路，首先对相关文献进行梳理与分析，明确研究现状与问题；其次，通过问卷调查、访谈等方式收集实证数据，进行统计分析；最后，结合典型案例，探讨普通高中中华优秀传统文化教育的实践路径。

（二）研究方法

文献研究法：通过查阅国内外相关文献，梳理中华优秀传统文化教育的研究现状与问题；

实证研究法：通过问卷调查、访谈等方式收集普通高中中华优秀传统文化教育的实证数据；

案例研究法：选取典型案例，分析普通高中中华优秀传统文化教育的实践路径。

（三）创新之处

研究视角创新：从深度融合的角度出发，探讨普通高中中华优秀传统文化教育的实践路径；

研究方法创新：采用实证研究与案例研究相结合的方法，提高研究的科学性与实用性；

研究内容创新：构建普通高中中华优秀传统文化教育的深度融合策略，为实际教学提供指导。

四、研究基础、保障条件、研究步骤

（一）研究基础

本研究团队具有丰富的教育科研经验，熟悉中华优秀传统文化教育领域的研究动态。同时，研究团队与多所普通高中建立了合作关系，为实证数据的收集提供了有力保障。

（二）保障条件

资金保障：课题申报单位将提供必要的经费支持，确保研究工作的顺利开展；

人员保障：研究团队由教育专家、一线教师等组成，具备丰富的理论与实践经验；

数据保障：研究团队与多所普通高中建立了合作关系，为实证数据的收集提供了有力保障。

（三）研究步骤

第一阶段：文献研究与现状调查（1-3个月）；

第二阶段：实证数据收集与分析（4-6个月）；

第三阶段：实践路径探索与策略构建（7-9个月）；

第四阶段：评价体系研究与成果总结（10-12个月）。

总之，本研究将紧紧围绕普通高中中华优秀传统文化教育的深度融合策略与实践路径，通过科学、严谨的研究方法，为实际教学提供有益的指导，推动中华优秀传统文化的传承与发展。

（课题设计论证共1541字）

课题评审意见：

本课题针对教育领域的重要问题进行了深入探索，展现出了较高的研究价值和实际意义。研究目标明确且具体，研究方法科学严谨，数据采集和分析过程规范，确保了研究成果的可靠性和有效性。通过本课题的研究，不仅丰富了相关领域的理论知识，还为教育实践提供了有益的参考和指导。课题组成员在研究中展现出了扎实的专业素养和严谨的研究态度，对问题的剖析深入透彻，提出的解决方案和创新点具有较强的可操作性和实用性。此外，本课题在研究方法、数据分析等方面也具有一定的创新性，为相关领域的研究提供了新的思路和视角。总之，这是一项具有较高水平和质量的教科研课题，对于推动教育事业的发展和进步具有重要意义。

课题评审标准：

1、研究价值与创新性

评审关注课题是否针对教育领域的重要或前沿问题进行研究，是否具有理论或实践上的创新点，能否为相关领域带来新的见解或解决方案。

2、研究设计与科学性

课题的研究设计是否合理，研究方法是否科学严谨，数据收集与