幼教活动设计题例子.docVIP

幼儿教师资格证考试中活动设计题怎么做

分析活动内容，依据幼儿年纪特征开展活动。

在活动中能够经过“创设情境、演示示范、动手操作”等教育步骤，融合观赏、操作于一体，引导幼儿观察、动手操作和试验。

依据活动内容，确立活动目标。

结合小班幼儿搜索认知需要和能力特征，以“操作为中心”结合认知、能力、情感三个维度，确定活动目标。

围绕活动目标，巧妙设计教法和学法。

依照幼儿认知水平、实际情况，同时围绕活动目标，适当选取教法和学法。

结合目标及适当策略方法，合理设计步骤。

一个适宜导入不但能够激发幼儿参加活动热情，也顺理成章引出此次活动主题。

经过教师谈话活动，构建一个自由、宽松语言交往环境，教师使用讨论交流法，让幼儿大胆、清楚表示自己想法和感受，不但能发展他们语言表示能力，同时为接下来活动打好基础。

《动物生存本事》主题设计?

一、?主题名称：动物生存本事?

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二、?主题选择缘由：动物世界生机勃勃、神秘诱人，它深深地吸引着宝贝们。要知道，

宝贝们天性，就是喜欢和动物做朋友。他们会蹲在卖小鸡摊子前半天挪不动步，听说去动物园玩立刻欢呼雀跃；更多时候，他们会怀抱毛茸茸动物玩具，央求大人给他们讲动物各种有趣故事。所以创设了此次主题《动物生存本事》，让宝贝们对各种动物有深入了解和认识，从而萌发善待动物情感。??

三、主题目标：?

1、经过集体活动和图片、视频观赏了解几个常见动物冬季取暖方式，获知动物过冬取暖自然常识。?

2、经过交流调查表、讨论等方式，引导幼儿主动参加到活动中来，在情趣化活动中了解动物习性和特点。?

3、营造“动物狂欢会”游戏情景，幼儿戴上头饰后模仿小动物肢体动作以及叫声，让幼儿们在愉快狂欢中体验饰演小动物欢快情绪，更促进亲近动物，与动物做朋友愿望。?

4、给予幼儿充分自主思索、探索机会，经过自我思索，从中取得学习方法，促进其分析、思索等逻辑思维能力。?

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四、教育活动方案?

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（一）科学活动：《动物取暖方法多》?

活动目标：?

1、了解几个常见动物冬季取暖方式。?

2、经过搜集材料，分享交流，获知动物过冬取暖自然常识。?3、乐于和同伴分享经验，激发深入探索动物生存方式兴趣。?活动准备：?

1、各种小动物图片。?2、轻松、温馨背景音乐1段。?3、视频及音乐播放设备。?

4、事先搜集各种小动物取暖方式图片。?5、相关动物取暖情景视频。?活动过程：?

一、?谈话引出活动。?

1、?结合季节说说人们取暖方式。教师：儿童，你们知道现在是什么季节吗？?教师：冬天很冷，人们是用哪些方式让自己暖和？?2、?请幼儿自由讲话，在幼儿讲述基础上了解词汇：取暖。?3、?概括幼儿讲话内容。?

教师：我们能够穿上厚衣服让自己变得暖和起来，还能够使用一些取暖设备或者做运动

来取暖。?

二、?了解动物取暖过冬不一样方式。?1、?与幼儿探讨动物在冬季过冬方式。?

教师：你们知道小动物在这么冷天气里又是怎样取暖吗？?

2、?请幼儿结合自己搜集动物图片，为大家介绍常见动物冬季取暖方式。?（1）请儿童依照自己搜集资料，给大家介绍这种动物是怎样取暖过冬。?教师：你搜集是哪种动物图片？?教师：你以为这个方法好不好？为何？?

（2）教师依照幼儿介绍，依次展示对应动物图片。?3、?观看视频，了解动物几个取暖方法，并深入分享经验。?

（1）兔子：碰撞取暖。（观看视频1：严寒时节，野兔往往会不约而同地聚集在一起，横着身子相互碰撞。）?

教师：小兔子在干什么？它们是在打架吗？?

教师小结：兔子取暖时，只要身体相互碰一碰，撞一撞，这么身体很快就暖和起来了。?（2）白鼠：滚地取暖。（观看视频2：白鼠，在天冷时会将身体蜷成一团，重复从山顶上滚下来）?

教师：白鼠为何不停地从山坡上滚下去？?

教师小结：白鼠在严寒冬天，把身体团成一个圆球，然后不停地爬上去、滚下来，这么身上就会暖和了。?

（3）老虎：奔跑取暖。（观看视频3：老虎在雪地里不停地奔跑，对其余事物视而不见）?教师：老虎为何头低着，尾巴拖着跑？它看见小兔子都不去追赶呢？?

教师小结：老虎靠奔跑取暖，一直跑到身体感到暖烘烘时才停顿。这时候老虎对猎物往往是视而不见。?

（4）猫咪：晒太阳取暖。（观看视频4：冬天，小猫蹲在太阳底下，趴在窗台上眯着眼睛睡觉）?

教师：小猫为何不去窝里，而要找窗台睡觉呢？?教师小结：许多动物冬天喜欢晒太阳取暖。?4、?经验拓展。?

（1）结合挂图，深入丰富和拓展幼儿知识经验。?

教师：动物取暖方式还有很多。比如，毛发增厚取暖。狗、猫等动物到了冬天皮毛就会长得非常浓密，用来挡住寒风；在北极，每当海水将要结成冰时，生活在海水中海象便纷纷跑出海面，成千上万地堆成一座座“小山丘”，依靠相互摩擦取暖；澳洲大戈壁滩上

犀牛感到严寒时，便会将全身陷进泥沼中，让稀泥沾满全身，然后离开泥沼在太阳下晒干，再跳入泥沼，如此几