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《狐假虎威》教学设计;目录;01;教学背景;故事梗概;;02;;学生对于寓言故事、动物角色等较为感兴趣,可以通过这些元素来激发他们的学习热情。;采用情境教学法,通过角色扮演、故事讲述等方式,让学生在情境中体验和学习。;03;通过精心设计的提问,引导学生主动思考,激发其探究欲望。;情景模拟与角色扮演法尝试;课件制作;04;;详细讲解《狐假虎威》的故事情节,帮助学生理解文本内容。;拓展延伸:开展活动,加深理解;知识点总结;05;专注度与参与度;;个别沟通;06;通过生动的故事叙述和角色扮演,成功营造了《狐假虎威》的故事情境,激发了学生的学习兴趣。;部分学生理解困难;优化教学内容设计;感谢您的观看;;;01;;;情感态度与价值观;教学重点;02;故事梗概梳理;教授学生故事中出现的重点词汇,如“狐假虎威”、“半信半疑”等,并指导学生正确运用。;情感体验引导;教学方法选择;03;激发兴趣;;;总结本节课的学习内容,强调重点和难点,帮助学生梳理知识脉络。;04;学习过程与表现;;05;通过详细解读《狐假虎威》的文本,提炼出关键信息,如故事情节、角色特点等,为教学提供丰富的素材。;数字化教学课件制作;;06;共同制定学习计划;家校互动平台搭建与使用;;THANKS
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