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2024年新版部编一年级语文《语文园地七》教案

新版部编一年级语文《语文园地七》教案篇1

教学目标：

1、细致观察，展开丰富的象，说词写句，并连成段.

2、培养学生通过合理象，完整讲述故事的能力，并能将讲述的故事用通顺的语言进行描

述。

3、培养学生修改自己作品的能力。

重点难点：

细致观察，展开丰富的象，说词写句，并连成段。

教学过程：

一、谈话导入，激发兴趣。

师：这节课，我们进行看图写话的训练，课后我们将选出撕看图写话小能手，你们有信心

写好吗？

二、看图说词语。

1、（课件）出示图片：

师：请你仔细观察图画，然后说一说你到了哪些词语？

生：学生观察后，说一说到的词语。

师：同学们积累的词语真多！你们一定能完成这次写话训练。

三、看图写话指导.

师：在写话之前，我们要了解写话的要求。

出示写话要求：仔细观察图画，图上画的是什么时候，在什么地方？有哪些动物？他们在干

什么？一他们会说什么？请用几句话把图上意思连起来写一写。

学生读一读，并说一说有什么要求。

师：在黑板上板书：时间、地点、动物、事情、像。

师：在写话前，我们要仔细观察图画，观察时要注意观察的顺序。

（-）指导观察图画。

师：我们的观察顺序是：整体——部分一整体。

师：观察整幅图画，你能给这幅图定个题目吗？请你把它写在练习本上.

生：学生汇报。

师：看了图画，你知道图上画的是什么时间？谁出哪些表示时间的词语，说一说。

学生说。（有一天）

师：图画画的是什么地方？请你说出表示地点的词语。

学生说。（平板电脑旁）

师：图上有哪些动物?

生：猫和老鼠

师：图上的老鼠在做什么？请你说出来。

学生说一说.（玩电脑）

师：这时猫在哪里？

师：一老鼠此时的心情怎样？

（二）指导写话.

师：下面我们进行写话训练，就以《猫和老鼠》为题写一写。

师出示例句：

有一天，老鼠在（）玩，老鼠正玩得（），这时，电脑里（），

老鼠见到猫,（）.

师：说得真好！

师：让我们一起读例文。

生：齐读.

师：写完整一段话，要注意交代清楚什么？

生：看板书说一说。（时间、地点、人物、事情）

四、学生看图写话.

1、写话。

2、师巡视，并指个别指导。

3、指名读一读写的话。

五、小结。

师这节课同学们可认真啦学到了看图写话的好方法让我们说一说看图写话要注意什么。

生：看板书说一说.

师：同学回家后，继续写好看图写话，我们下节课评出看图写话小能手。

新版部编一年级语文《语文园地七》教案篇2

教学内容

《园地七》第一、二、三课时

教学课时

第1、2、3课时

教学课型

综合课

是否集体备课

否

教材分析教学目标

1.引导学生通过自主学习、合作学习来认识生字，认识按偏旁归类识字的方法和由部件组

合成新字的方法.

2.引导学生通过读，积累句子，巩固生字。

3.激发学生交流的愿望，培养学生的合作能力，引导学生做一个诚实的人，培养良好的交

际习惯。

4.鼓励学生在课阅读中做个有心人。

教学重点教学难点

教学准备

1.字词卡片.

2.与“口语交际有关的多媒体课件。

预设过程

设计意图

第一课时

我的发现：

一.我会认。

1.（出示识字卡片）学生大声朗读后，发现它们有什么相同的地方，要求读准字音。

2.指名答.

学生甲：我发现饿、饼、饮、饺这几个字都有，都与食有关。

学生乙：我发现猴、猫、狗、狮、猪、狼这几个字都有犷。

学生丙：我发现……

3.识记生字.

4.鼓励学生