2025年汽车运用与维修人才培养方案 .pdfVIP

太上有立德，其次有立功，其次有立言，虽久不废，此谓不朽。——《左传》

汽车运用与维修人才培养方案

一、专业名称（专业代码）

···············202500·

二、入学要求

普通初中毕业生

三、基本学制

三年

四、培养目标

本专业按照“分层式‘学交替人才培养模式,面向西藏汽车服务行业

企业,培养德、智、体、美、劳全面发展,具有坚定(de)政治立场和敏锐(de)

政治鉴别力,能够维护祖国统一和民族团结,具有良好(de)职业道德素养,

掌握汽车运用与维修技术专业基础理论知识,具备良好(de)实际操作技能,

能够在汽车维修厂,4S服务店从事汽车维修与保养、维修接待、维修质量

检测、零配件管理等工作(de)技能型人才.

五、职业范围

通过本专业系统全面(de)学习,获得汽车维修等相关职业资格证书,

在汽车服务行业、企业工作1-5年左右,能够从事汽车维修、接待、维修

质量检测、零配件管理等工作,达到中级水平；工作5-15年左右,能够从

事汽车维修岗位(de)班组长工作,达到高级技师水平.

序号对应职业（岗位）职业资格证书举例专业（技能）方向

1维修接待汽车初级维修工汽车维修接待与服务

臣心一片磁针石，不指南方不肯休。——文天祥

2零配件管理初级维修工零配件销售与管理

3维修质量检测初级维修工汽车维修质量检测

六、人才规格

本专业毕业生应具有以下职业素养（职业道德和产业文化素养）、专

业知识和技能：

（一）职业素养

1、具备坚定(de)政治立场,维护祖国统一和民族团结；

2、树立法制观念；

3、具有职业体育基本知识,具有健康(de)体魄,达到教育部规定(de)

中职生体质健康教育实施纲要(de)要求；

4、具备自我调整和自我控制能力；

5、具有良好(de)认知、情感、意志与个人品格；

6、具有强烈(de)事业心,高度(de)责任感；具有正直(de)人格、诚信

(de)人品、顾客至上(de)服务意识,为社会尽责(de)社会责任感和踏实勤

奋精神；

7、具有团队合作精神和生产安全意识、劳动纪律意识、环境保护意

识；

8、具有沟通交流,社交与礼仪能力.

（二）专业知识和技能

1．基础知识

职业生涯规划：掌握职业生涯规划(de)基础知识和常用方法；

士不可以不弘毅，任重而道远。仁以为己任，不亦重乎?死而后已，不亦远乎?——《论语》

职业道德与法律：了解文明礼仪(de)基本要求、职业道德(de)作用和

基本方法,陶冶道德情操,掌握与日常生活和职业活动密切相关(de)法律

常识；

经济政治与社会：掌握马克思主义(de)相关基本知识观点和我国社会

主义经济建设、政治建设、文化建设、社会建设(de)有关知识；

哲学与人生：了解马克思主义哲学中与人生发展关系密切(de)基础知

识,形成积极向上(de)人生态度,为人生(de)健康发展奠定思想基础；

心理健康：了解心理健康(de)基本