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初中联考中考语文一模试卷
一、积累与运用;班级开展“文学部落”主题学习活动,小雨特邀你参与。
1.小雨的学习从朗读开始,请你选出朗读处理不合适的一项()
A.小雨注意到多音字的读音,他这样读:悬崖勒马造谣中(zhòng)伤恐吓(hè)
B.小雨希望读出生机勃勃的冰山雪原,他这样处理节奏:山/舞银蛇,原/驰蜡象,欲与/天公试/比高。
C.小雨想读出迁客骚人的喜悦心情,他这样处理停连(“?”表示停,“∧”表示连):登斯楼也,?则有心旷神怡,∧宠辱偕忘,∧把酒临风,∧其喜洋洋者矣。
D.小雨想读出渴望与友人共同赏月的急切心情,他这样处理重音:念无与为乐者,遂至承天寺寻张怀民。
2.请给“寺”字加上合适的偏旁组成四个汉字,分别填入下边的括号内。
A.才放旷
B.吟作赋
C.著作身
D.两军对
3.宋代苏东坡说:“读书万卷始通神。”古往今来,学者没有不热爱读书的。多读书不仅有助于做学问,更可以帮助我们走出自身的狭隘,感受世界的丰富。对联“方尺大小藏尽____千秋事,寸指____容纳天地万物情”就是这个意思。请按照对联的要求,将对联补充完整,正确的一项是()
上联:方尺大小藏尽____千秋事
下联:寸指____容纳天地万物情
A.万古深厚 B.万古厚薄 C.古今厚薄 D.古今深厚
4.小丽在报刊杂志上发现下列句子有词语使用不当,请你帮他找出来并修改。
(1)某文学杂志写道:人类拥有的白蚁个数人均约50万头,的确是一个耸人听闻的数字。
(2)某报刊文章写道:对于那些执迷不悟的人,除了惩戒,还要怂恿他们走上正途。
(3)某学生文章写道:老一辈科学家身上充沛着可贵的工作热情。
5.下面一段广告词来自京东推出的一部短片。“低着头向上看的人”这句广告语,让小雨过目不忘,她想和同学分享这句广告语,准备怎么交流?请帮他把要说的话写下来。
我是谁
我只是一个普普通通的
在阅读的人
一个不只看眼前的人
一个低着头向上看的人
6.小雨以“古人的乐观及豁达”为题辑录了一组古诗文,请你将相应的句子写在横线上。
(1),柳暗花明又一村。(陆游《游山西村》)
(2)会当凌绝顶,。《望岳》
(3)长风破浪会有时,《行路难》(其一)
(4),自缘身在最高层。(《登飞来峰》)
(5),月有阴晴圆缺。(苏轼《水调歌头》)
(6)沉舟侧畔千帆过,。《酬乐天扬州初逢席上见赠》
(7)安得广厦千万间,。《茅屋为秋风所破歌》
(8)不以物喜,。《岳阳楼记》
二、阅读与鉴赏
阅读下面古诗,完成两则批注。
恨别
[唐]杜甫
洛城一别四千里,胡骑长驱五六年。
草木变衰行剑外,兵戈阻绝老江边。
思家步月清宵立,忆弟看云白日眠。
闻道河阳近乘胜,司徒急为破幽燕。
[注]宵:夜晚。
7.读到颈联中诗人思家忆弟的深情,我不禁想到了《月夜忆舍弟》中的“,。”
8.诗歌第一句从角度写离家之远,第二句从角度写战争之久
阅读下面的文言文,完成下面小题。
[甲]
十年春,齐师伐我。公将战,曹刿请见。其乡人曰:“肉食者谋之,又何间焉?”刿曰:“肉食者鄙,未能远谋。”乃入见。问:“何以战?”公曰:“衣食所安,弗敢专也,必以分人。”对曰:“小惠未遍,民弗从也。”公曰:“牺牲玉帛,弗敢加也,必以信。”对曰:“小信未孚,神弗福也。”公曰:“小大之狱,虽不能察,必以情。”对曰:“忠之属也。可以一战。战则请从。”
公与之乘,战于长勺。公将鼓之。刿曰:“未可。”齐人三鼓。刿曰:“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿曰:“未可。”下视其辙,登轼而望之,曰:“可(A)。”遂逐齐师。
既克,公问其故。对曰:“夫战,勇气也。一鼓作气,再而衰,三而竭。彼竭我盈,故克之。夫大国,难测也,惧有伏(B)。吾视其辙乱,望其旗靡,故逐之。”
[乙]
荆庄王①欲伐陈,使人视之。使者曰:“陈不可伐也。”庄王曰:“何故?”对曰:“城郭高沟洫②深蓄积多也。”宁国③曰:“陈可伐也。夫陈,小国也,而蓄积多,赋敛重也,则民怨上矣。城郭高,沟洫深,则民力罢矣。兴兵伐之,陈可取(C)。”庄王听之,遂取陈焉。
(节选自《吕氏春秋》)
【注】①荆庄王:楚庄王。②洫(xù):护城河。③宁国:楚国大臣。
9.请参考“方法提示”,解释文中加点词语。
方法提示
词语
解释
结合字形推测
则民怨上矣
联系常见成语
何故
迁
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