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2025年湘教版选择性必修1生物上册阶段测试试卷 .docxVIP

2025年湘教版选择性必修1生物上册阶段测试试卷 .docx

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※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※

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2025年湘教版选择性必修1生物上册阶段测试试卷151

考试试卷

考试范围:全部知识点;考试时间:120分钟

学校:______姓名:______班级:______考号:______

总分栏

题号

总分

得分

评卷人

得分

一、选择题(共9题,共18分)

1、人体中内环境稳态所包含的内容不包括

A.线粒体基质中pH的相对稳定

B.血浆中各种化学成分的相对稳定

C.组织液的温度相对稳定

D.血浆渗透压的相对稳定

2、关于人体内环境及稳态的叙述;正确的是()?

?①内环境是机体进行生命活动和细胞代谢的主要场所。?

?②尿素是内环境中的成分;但尿液不是内环境中的液体。?

?③内环境让每个细胞分享;靠所有组织细胞共建。?

?④内环境稳态若遭到破坏,会危及机体健康

A.①③

B.①②③

C.②③④

D.无

3、肾病综合征患者会随尿丢失大量白蛋白,导致血浆白蛋白减少,出现水肿。有的患者血浆中某些免疫球蛋白也会减少。下列有关叙述错误的是()

A.患者体内的水分在血浆与组织液之间不能相互渗透

B.长期丢失大量的蛋白质可导致患者营养不良

C.免疫球蛋白减少可导致患者免疫力低下

D.临床上通过静脉输注适量的白蛋白可减轻水肿症状

4、科研人员将拟南芥幼苗分别置于含一定浓度的ACC(乙烯前体,分解后产生乙烯)、IAA(吲哚乙酸)和二者的混合培养液中培养,发现几组实验都能够抑制根的生长,此为实验一;为了进一步探究ACC如何抑制根的生长,科研人员又将拟南芥幼苗分别放在含有不同浓度的ACC培养液中培养,测得IAA的浓度随着ACC浓度的增加而增加,此为实验二、下列相关叙述错误的是()

A.实验中抑制根生长的IAA浓度相对较高

B.抑制根生长的IAA溶液可能促进茎生长

C.实验一需设置3组,实验前后都要测量根的长度

D.ACC有可能通过促进IAA的合成来抑制根的生长

5、去顶的胚芽鞘静置一段时间后;将一个放置过胚芽鞘尖端的琼脂块置于去顶的胚芽鞘上,如图所示,一段时间后胚芽鞘直立生长。下列相关分析正确的是()?

?

A.生长素在琼脂块内进行极性运输

B.在右侧施加光照,胚芽鞘将会向右弯曲生长

C.若将胚芽鞘换为去尖的幼根,则幼根会生长得更快

D.将琼脂块置于倒置的去顶胚芽鞘上方,胚芽鞘将不再生长

6、油菜素内酯(BR)是一类植物激素。用不同浓度的BR处理拟南芥赤霉素不敏感突变体的种子,结果如图。与野生型相比,拟南芥BR合成缺陷突变体的种子萌发对ABA的抑制作用更敏感。下列分析错误的是()?

?

A.BR对种子萌发的调节作用没有表现出两重性

B.BR能不依赖赤霉素信号而促进种子萌发

C.BR可以促进ABA对种子萌发的抑制

D.拟南芥种子萌发受多种激素共同调节

7、少数人注射青霉素后会出现胸闷和呼吸困难等过敏反应症状,严重者还会发生休克。下列相关叙述正确的是()

A.青霉素过敏的主要原因是免疫缺陷

B.抑制细胞免疫可用于治疗过敏反应

C.青霉素是可导致过敏反应的免疫活性物质

D.已免疫的机体再次接触青霉素后会发生过敏反应

8、越来越多的证据表明,神经系统、内分泌系统与免疫系统之间存在着相互调节,通过信号分子构成一个复杂网络。下列关于信号分子的说法错误的是()

A.神经调节、体液调节和免疫调节的实现都离不开信号分子

B.这些信号分子的作用方式都是直接与受体接触

C.信号分子只能是激素和神经递质

D.信号分子与受体的结合具有特异性

9、某生物兴趣小组的同学探究了不同浓度IAA和NAA处理对双瓣茉莉水培插条生根的影响,实验结果如下表所示。下列叙述错误的是()。

处理

浓度(mg/L)

根总长(cm)

生根率(%)

IAA

150

17.07

40

250

21.63

40

40

350

0.61

40

40

NAA

150

14.25

60

250

50.06

100

100

350

34.5

40

40

?

?

A.该探究实验的自变量是生长素及植物生长调节剂的种类和浓度

B.本实验缺少空白对照,对照组应向蒸馏水中同时添加IAA和NAA

C.实验中,每支插条的叶片数及实验温度也会影响实验结果

D

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