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黑龙江省2024年《职业教育心理学》资格考试必刷200题真题题库（巩固）

第I部分单选题（100题）

1.以下关于求助者中心疗法治疗过程中求助者所发生的变化的描述,错误的是()

A:求助者的自我变得较为协调

B:求助者的自我变得较为开放

C:求助者变得更适应了

D:求助者更加相信咨询师

答案：D

2.16PF施测时的时间限制是()。

A:50分钟

B:40分钟

C:30分钟

D:无严格规定

答案：D

3.在遇到鱼和熊掌不可兼得时所体验到的动机冲突属于()分值

A:趋避式冲突

B:双重趋避式冲突

C:双避式冲突

D:双趋式冲突

答案：D

4.当事人和观察者对当事人行为原因的解释往往有明显的不同,这表明()影响归因过程及其结

果。分值

A:控制点

B:利益

C:态度

D:社会视角

答案：D

5.心理咨询工作关注来访者是否心理异常,目的是()

A:选择有精神障碍的人作为自己的工作对象

B:将有精神障碍的人永远排除在心理咨询工作之外

C:将有精神障碍的人及时进行转诊

D:将其作为心理健康的指标

答案：C

6.艾里克森认为童年期良好的人格特征是()

A:希望品质

B:能力品质

C:意志品质

D:目标品质

答案：B

7.咨询师的个人信息可以告知求助者的是()。

A:私人微信

B:私人电话号码

C:家庭住址

D:咨询中心电话

答案：D

8.在合理情绪疗法的再教育阶段,咨询师为提高求助者应对焦虑情绪反应的能力,可以使用

()

A:合理自我分析报告

B:问题解决训练

C:自信训练

D:RET自助表

答案：C

9.童年期儿童间接推理能力的发展突出表现在()。

A:新的思维结构的形成、脱自我中心化、思维类型过渡

B:演绎推理能力、归纳推理能力、类比推理能力的发展

C:由一个或多个判断推出新的判断的思维过程的发展

D:掌握守恒、思维可逆性、概括能力的发展

答案：B

10.社会知觉是个体对他人、群体以及()的知觉。分值

A:自然

B:自己

C:社会

D:环境

答案：B

11.在面对面的交流过程中,非言语行为所传递出的信息大致占到()。

A:75%

B:55%

C:45%

D:25%

答案：B

12.癔症性人格障碍又称()

A:表演型人格障碍

B:依赖性人格障碍

C:焦虑型人格障碍

D:偏执性人格障碍

答案：A

13.小学阶段儿童概括能力发展的三个阶段依次为()

A:感知动作水平、前运算水平、具体运算水平

B:直观形象水平、具体形象水平、形象抽象水平

C:直观形象水平、形象抽象水平、初步本质抽象水平

D:表象水平、形象水平、抽象水平

答案：C

14.咨询阶段中最核心、最重要的阶段是()阶段。

A:诊断

B:评估

C:巩固

D:咨询

答案：D

15.“集体潜意识”概念是()提出来的。分值

A:佛洛依德

B:霍妮

C:沙利文

D:荣格

答案：D

16.咨询中双方商定咨询目标的时机应是()。

A:评估-诊断阶段之前

B:初诊接待阶段

C:咨询中任意阶段

D:评估-诊断完成之后

答案：D

17.荣格的人格理论中()是指个体依据社会习俗和职业要求,在公共情境中所表现出来的一种公

开人格。

A:自性

B:超我

C:面具

D:阴影

答案：C

18.合理情绪疗法最不适用于()

A:急性精神分裂症病人

B:年纪较轻的求助者

C:领悟力较强的求助者

D:智力水平较高的求助者

答案：A

19.视觉悬崖是研究婴儿的()装置

A:颜色知觉

B:动作发展

C:深度知觉

D:形状知觉

答案：C

20.下列说法中错误的是()。分值

A:经过训练人能够较为自如的控制自己的面部表情

B:人对目光很难做到随意控制

C:瞳孔的变化能反映个体的情绪变化

D:面部表情和实际的情绪状态一致

答案：D

21.在合理情绪疗法中,与不合理信念辩论的主要方法是()

A:合理情绪想象技术

B:“产婆术式”辩论技术

C:停留于此技术

D:问题解决训练

答案：B

22.孩子每次考试取得好成绩,父母就减少孩子做家务活的时间,这种做法属于()。

A:负惩罚

B:正强化

C:负强化

D:正惩罚

答案：C

23.以下哪一项不是埃利斯等人认为的合理情绪疗法可以达到的目标()。

A:自我接受

B:自我开放

C:自我指导

D:自我关怀

答案：B

24.使用生活事件量表时,通常要求调查的时间范围为最近()。

A:二年

B:三年

C:一年

D:半年

答案：C

25.红色让人