《荷塘月色》统编版高中语文必修上册.pptxVIP

荷塘月色

朱自清;

接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。——杨万里《晓出净慈寺送林子方》;

床前明月光，疑是地上霜。——李白《静夜思》;

明月松间照，清泉石上流。——王维《山居秋瞑》;

月出惊山鸟，时鸣春涧中。——王维《鸟鸣涧》;

学习目标：

1.把握文章的精巧构思，体会作者的情感变化。

2.赏析写景部分的语言特色，体会情景交融的写作手法。

3.理解作者渴求宁静，追求自由生活的思想感情。;

广-影》《桨声灯影里的秦淮河》春》

匆》《荷塘月色》《温州的踪迹》《绿》等。;

【创作背景】

1927年7月，蒋介石公然背叛了革命，白色恐怖笼罩了中国大地。当时朱自清在清华大学任教，面对这一黑暗现实，具有民主主义思想的朱自清先生悲愤、不满而又陷入对现实无法理解的苦闷与彷徨之中。文中所说的“颇不安宁”,就是他既想“超然”又欲

“挣扎”的心迹的真实描摹和生动写照，是他对时局的忧虑与个人处境的苦闷。他想找一个幽静的环境平息自己心中的不平静。;

给下列生字词注音

Xièduówěngniǎonuóshà

煤屑路踱步蓊蓊郁郁霎时

míqiànmòhānchǔ

弥望倩影脉脉酣眠独处

cēnciliǎnjūxìbóléng

参差敛裾空隙斑驳峭楞楞

fànzhàwǎnyuànyì

梵婀玲乍看宛然妖童媛女鹚首;

整体阅读全文，思考以下问题：

1.作者为什么深更半夜的时候去月下散步呢?用原文中的话回答。

“这几天心里颇不宁静。”(本文文眼)

2.本文写了朱自清一次怎样的经历?本文的行踪线索是怎样的?

月下荷塘散步

作者行踪(明线):

家里→路上→荷塘→门前(家);

3、找出文中表现作者心里情感的语句，理清思想感情的脉络。

●这几天心里颇不宁静。

●这一片天地好像是我的，我也像超出了平常的自己，到了另一世界里。

●我且受用这无边的荷香月色好了。

●但热闹是它们的，我什么也没有。·忽然想起采莲的事情来了。

·这真是有趣的事，可惜我们???在早已无福消受了。·这令我到底惦着江南了。

寻求宁静→暂得宁静→终不宁静;

荷塘月色

重归苦闷

美好回忆

淡淡的哀愁

尽情陶醉

淡淡的喜悦

暂得自由

心里颇不宁難;

【重点赏读】

【导读】作为写景抒情的散文名篇，本文写得最精彩的是4、

5两段。阅读这两段，赏析作者融情于景，情景交融的精彩写法。

阅读后思考：这两段各侧重写的是什么景?

月下的荷塘(第4段)

荷塘上月色(第5段);

合作探究：

1.文中第四段是如何描写月下荷塘的?写到了哪些

意象?运用了哪些修辞手法，有何妙处?

2.仔细阅读第五段，以小组为单位探讨这一段都运

用到了哪些修辞手法和写作技巧?写出了景物的什么特

点?;

曲曲折折的荷塘上面，弥望的是田田的叶子。

叠词节奏鲜明，传神描摹景物特点；增加语言的音乐美；文气舒展，音节和谐。;

写景之妙：比喻，以动写静，写出了荷叶高而舒展的风姿美。

叶子出水很高，

像亭亭的舞女的裙。;

写景之妙：运用拟人、博喻，既写出了荷花的柔美与娇羞、又突出了月色下白花明亮与纯净。

层层的叶子中间，零星地点缀着些白花，有袅娜地开着的，有羞涩地打着朵儿的；正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如刚出浴的美人。;

动静结合

微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。这时候叶子与花也有一丝的颤动，像闪电般，霎时传过荷塘的那边去了。叶子本是肩并肩密密地挨着，这便宛然有了一道凝碧的波痕。;

【赏析】“微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声的似的。”作者明明在写荷花的香味，怎么又突然写到歌声了?

(相似点：似有似无、时断时续、捉摸不定)

通感：也叫移觉，属于一种特殊的比喻，就是将一种感觉转换为另外一种感觉的比喻，以增强语言的艺术感染力.

【解析】作者运用通感的修辞手法，将嗅觉形象诉诸听觉，时断时续，若有若无，轻淡飘渺，烘托出环境的优雅、宁静。;

写景之妙：运用拟人，以静写动赋予流水以人的情态，静默中有深情。;

【赏析】文中第4