《枣儿》教案教学设计(人教版九年级上册).pptxVIP

《枣儿》教案教学设计(人教版九

年级上册)

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•课程背景与目标

•文本解读与赏析

n

•教学方法与手段

t•教学过程设计

e目录•评价策略与标准

•资源开发与利用

n

t

s

01课程背景与目标

教材版本及内容概述

教材版本

人教版九年级上册

内容概述

本课《枣儿》是一篇描写乡村生活的散文，通过对枣树的细致描绘，展现了乡

村生活的美好与温馨。文章语言朴实、情感真挚，是一篇具有浓郁乡土气息的

优秀作品。

教学目标与要求

知识与技能

掌握本文的生字词及重点语句；

学习本文通过描绘枣树来展现乡村生活的手法；

教学目标与要求

了解散文的基本特点和阅读方法。

过程与方法

通过朗读、默读等方式，整体感知课文内容；

教学目标与要求

通过小组合作探究，深入理解文章主题和情感；

通过仿写、续写等活动，提高学生的写作能力。

情感态度与价值观

教学目标与要求

体会作者对乡村生活增强学生的文化自信

的热爱和怀念之情；心和民族自豪感。

培养学生热爱自然、

热爱生活的情感；

学习者特征分析

学生正处于青春期，对于家庭、亲情

九年级学生已经具备一定的阅读能力

等话题有着深刻的思考和感悟，可以

和写作基础，能够通过自主阅读和合

通过本文的学习来引导他们正确面对

作学习来深入理解课文内容；

家庭关系和情感问题。

学生对于乡村生活和自然风光有着浓

厚的兴趣，可以通过本文的学习来激

发他们的情感共鸣；

02文本解读与赏析

文章内容梳理

《枣儿》以枣儿为线索，围绕枣儿展开情节。通过描写老人

和男孩之间的一段亲切交往，表现了老人对儿子、男孩对父

亲的深切亲情，反映了我国在现代化进程中的社会变迁。

剧本采用了象征手法，枣儿是亲情的象征，是故乡的象征，

也是传统生活的象征和精神家园的象征。全剧以枣儿