青岛版科学一年级上册《8 比一比》说课稿 .pdf

青岛版科学一年级上册《8比一比》说课稿

尊敬的各位评委、老师们大家好！今天我说课的内容是青岛版科学一

年级上册《8比一比》。在孩子们的世界里，比较是他们认识事物的重

要方式之一。通过这节课的学习，我们将引导一年级的小朋友们运用比

开场

较的方法去观察和认识周围的事物，培养他们的观察能力、思维能力和

白

科学素养。接下来，我将从教材分析、学情分析、教学目标、教学重难

点、教法、学法、教学过程、板书设计以及教学反思等方面进行详细阐

述。

一、教材地位

《8比一比》在青岛版科学一年级上册中具有重要的地位。它是在学生

初步认识了一些事物的基础上，进一步引导学生运用比较的方法来深入

观察和认识事物的特征。通过这节课的学习，为学生后续的科学学习奠

说教定了方法基础，培养了学生的科学思维能力。

材分二、教材内容

析教材以“比一比”为主题，展示了一些常见的事物，如不同大小的球、

长短不同的铅笔、高矮不同的杯子等，并提出问题“这些东西有什么

不同？”引导学生通过观察和比较来发现事物的差异。教材还通过一

些简单的活动，如给物体排序、找不同等，让学生在实践中掌握比较的

方法。

一、年龄特点

一年级的学生年龄较小，好奇心强，对周围的事物充满了兴趣。他们喜

欢通过直观的方式去认识世界，比较符合他们这个年龄段的认知特点。

但他们的注意力集中时间较短，需要通过生动有趣的活动来吸引他们的

注意力。

说学

二、知识基础

情分

在日常生活中，学生们已经有了一些比较的经验，比如知道哪个东西大、

析哪个东西小等。但对于如何系统地进行比较，以及比较的方法和标准还

不太清楚。

三、能力水平

一年级的学生以形象思维为主，观察能力和语言表达能力正在逐步发

展。他们能够观察到一些明显的事物特征，但在比较和描述时可能不够

准确和完整。在动手操作方面，他们需要教师的指导和帮助才能更好地

完成任务。

一、知识与技能目标

1.学生能够认识到比较是一种重要的观察方法。

说教2.学会比较事物的大小、长短、高矮、轻重等特征。

学目3.能够用简单的语言描述比较的结果。

标二、过程与方法目标

1.通过观察和比较各种事物，培养学生的观察能力和思维能力。

2.引导学生在比较的过程中学会运用简单的测量工具，如尺子、天平。

3.鼓励学生在小组合作中交流比较的方法和结果，培养学生的合作能

力和交流能力。

三、情感态度与价值观目标

1.激发学生对科学的兴趣和好奇心，培养学生的探索精神。

2.让学生在比较的活动中体验到科学的乐趣，增强学生对周围事物的

关注和热爱。

3.培养学生认真观察、尊重事实的科学态度。

一、教学重点

1.引导学生学会比较事物的不同特征，如大小、长短、高矮、轻重等。

说教2.培养学生的观察能力和语言表达能力，让他们能够准确地描述比较

学重的结果。

难点二、教学难点

1.帮助学生方解比较的方法和标准，学会运用简单的测量工具。

2.引导学生在比较的过程中学会思考和分析，提高他们的思维能力。

一、直观演示法

教师通过展示一些具有明显特征差异的事物，如大小不同的球、长短不

同的铅笔等，并进行比较演示，让学生直观地感受比较的方法和过程。

这种方法可以激发学生的兴趣，