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黑龙江省工农区历年《高等教育心理学》资格考试真题题库及答案解析

第I部分单选题（100题）

1.一组直接阻碍和破坏个体生存与种族延续的事件属于()

A:生物性压力源

B:精神性压力源

C:叠加性压力

D:灾难性压力

答案：A

2.石灰在暗处看起来也比放在亮处的煤块亮,这是知觉的()。分值

A:理解性

B:恒常性

C:选择性

D:整体性

答案：B

3.“会看看门道,不会看看热闹”,说的是知觉具有()分值

A:恒常性

B:整体性

C:选择性

D:理解性

答案：D

4.根据统计学标准,心理异常是()

A:由个体主观上的不适体验程度决定的

B:心理不稳定性的函数

C:事件不确定性的函数

D:由个体行为偏离平均值的程度决定的

答案：D

5.能体现咨询师真诚态度的做法是()。

A:给求助者轻易下诊断

B:对求助者做道德性评判

C:如实告知求助者自己的隐私

D:如实告知求助者自己的专业背景

答案：D

6.不属于柯尔伯格道德认知发展六个阶段的内容是()

A:普遍道德原则取向

B:维护生命取向

C:惩罚和服从取向

D:社会契约取向

答案：B

7.情感反应的最有效方式是针对求助者()的情感。

A:希望出现的

B:过去的

C:可能出现的

D:现在的

答案：D

8.根据研究,每种活动都存在最佳的动机水平,随着任务难度的增加,最佳动机水平有()的趋

势。分值

A:迅速上升

B:逐渐上升

C:逐渐降低

D:迅速降低

答案：C

9.人的记忆广度达到一生中的顶峰是在()

A:青年期

B:幼儿期

C:少年期

D:童年期

答案：C

10.以下关于心理咨询师应该具有“强烈的责任心”的理解错误的是,咨询师()。

A:不能夸大心理咨询的作用,欺骗求助者

B:不能拒绝求助者提出的协助解决各种问题的要求

C:不能因自己的言行使求助者感到“雪上加霜”

D:不能帮助求助者时应说明并转诊

答案：B

11.深入了解求助者时,首先要进行工作是()。

A:进一步了解求助者问题的来龙去脉

B:明确求助者想要解决的问题

C:深入探讨求助者问题的深层原因

D:澄清求助者的真实想法

答案：B

12.第一逆反期的独立自主要求主要在于()

A:对内部心理需求的争取

B:按自我意志行事,要求行为活动自主、自由

C:争取人格的独立和平等

D:反抗父母的漠不关心

答案：B

13.艾里克森认为成年中期的主要发展任务是()

A:获得完善感,避免失望或者厌恶感

B:获得繁衍感,避免停滞感

C:获得勤奋感,克服自卑感感

D:获得亲密感,避免孤独感

答案：B

14.由夫妻和一对已婚子女组合而成的家庭是()。分值

A:主干家庭

B:联合家庭

C:核心家庭

D:单亲家庭

答案：A

15.强迫性计数属于()

A:强迫动作

B:强迫观念

C:思维奔逸

D:思维云集

答案：B

16.“假提问题”属于()。

A:讲话内容上的阻抗

B:讲话方式上的阻抗

C:讲话程度上的阻抗

D:咨询关系上的阻抗

答案：A

17.弗洛伊德理论的“发展观点”是()的延伸。

A:结构观点

B:动力观点

C:分区观点

D:适应观点

答案：B

18.记忆是()分值

A:对客观事物概括的反映

B:对客观事物直接的反映

C:对客观事物间接的反映

D:过去的经验在头脑中的反映

答案：D

19.态度的ABC模型中,B指()。分值

A:行为

B:行为倾向

C:情感

D:感觉

答案：B

20.关于暗示,错误的说法是()。分值

A:总的来说男性和女性在易受暗示性方面没有差异

B:被暗示者处于困难情境又缺乏社会支持时容易接受暗示

C:年龄越小时个体越容易接受暗示

D:有人格魅力的暗示者暗示效果较好

答案：A

21.遗传决定论的代表人物是()

A:霍尔

B:华生

C:达尔文

D:高尔顿

答案：D

22.帮助求助者领悟合理情绪疗法的原理,明确指明求助者具体的不合理信念的特征,这个过程发

生在合理情绪疗法的()

A:再教育阶段

B:心理诊断阶段

C:领悟阶段

D:修通阶段

答案：C

23.认知行为主义主要关注人的()。

A:外显行为

B:可测量行为

C:内隐行为

D:可观察行为

答案：C

24.以下有关知情同意问题的叙述,错误的是()。

A:知情同意程序表明专业人员将求助者看作一个人而不是一个问题或一个诊断

B:获得知情同意有两种常用基本方法:口头讨论和书面材料

C:为避免影响疗效,咨询师使用一种实验性的技术或程序时不应明确告知