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预防传染病工作制度

一、落实组织领导，强化单位及一把手责任制

1、健全学校卫生工作领导小组，明确分工。学校主要领导负总责，确保熟悉到位、职责到位、经费到位、检查到位、奖惩到位。组长：凌晓东唐德胜,副组长：吴艳霞董伟,组员：各部门负责人、保健教师

2、建立“群防群控、盖边沉底”的工作网络，充分调动广阔师生员工参加学校传染病预防和掌握工作的积极性。

二、落实安康教育，培育良好的卫生习惯

3、学校要把安康教育纳入教学规划。按规划开设安康教育课，每周保证课时,写好安康教育规划和教案。

4、充分利用板报、校报、校园网、播送等多种形式对学生进展传染病预防学问教育，切实增加学生的卫生防病意识和社会公共卫生的责任感。

5、教育学生做到“四勤”、“四不”、“一报告”。即：勤洗手脸、勤通风、勤晒衣被、勤熬炼；不随地吐痰、不共用水碗和毛巾、不要过度紧急和疲惫；发觉传染病可疑者马上报告。

6、依据传染病流行季节的特点，每年至少集中开展两次以预防呼吸道和消化道传染病为重点的卫生宣传教育。并利用家长会、家长学校、给家长一封信等形式，宣传传染病预防学问，以取得家长的协作与支持。

三、落实学校卫生制度，依法治校常抓不懈

7、健全传染病疫情报告制度；学生晨检及定期体检制度；重要场所定期消毒制度；课堂、公共场所卫生清扫制度；个人卫生清洁制度；食品卫生安全制度；体育活动卫生制度；学生安康治理制度；传染病疫情报告制度。

四、落实“四早”措施，确保疫情预防和掌握无漏洞、无死角

8、早发觉。坚持晨、午检制度并保持常常化。晨检在校医的统一组织和指导下，由班主任或班级卫生员对早晨到校的每个学生进展观看、询问，特殊是请病假的学生应准时查明病因。在传染病流行季节，还可增加午检。对可疑者应由校医做进一步检查、确认。在传染病流行季节，学校应以年级、班级为单位，实行相应的排查措施，发觉有传染病早期病症者，催促其马上到医院就诊。做好因病缺课记录。

9、早隔离。对确诊病例、疑似病例和可疑病例的早期病症者，马上实行隔离措施，确保其他学生不与之接触。依据传染病类型和传染性强弱，必要时对与病人接触的人员进展相应隔离。

10、早报告。学校的保健教师为传染病疫情报告责任人。并根据疾病掌握中心的要求做好疫情的登记、分析和整理工作。对不报、瞒报、漏报者要依法追究法律责任。

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1、早治疗。对确诊病例、疑似病例和可疑病例的早期病症者，依据不同类型传染病，准时将病人送定点医院隔离治疗或在家隔离治疗，同时在疾病掌握中心的指导下，对病人所在场所进展终末消毒。发生大面积疫情时，可对与病人接触的其他人员进展预防性投药，对所在场所定期消毒。

五、落实应急预案，确保突发大事处置有序高效

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2、各学校对疫情发生要有足够的思想预备，制定具体的应急预案。一旦发生疫情，要有人指挥，有人值班，有隔离、消毒、防护、抢救等详细措施和物质保证，确保在第一时间内掌握疫情的进展。确保学校正常的教育教学秩序。

六、落实督查、检查，严格责任追究

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3、依据上级的工作要求和文件精神，学校每学期至少进展四次综合状况自查。

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4、学校领导熟识学校卫生工作的特点和规律，常常了解学校师生对学校卫生工作治理方面的意见，常常查看学生教室、食堂、宿舍等人员集中场所的卫生状况，常常检查催促有关部门和人员仔细履行职责，并将其工作实绩纳入考核与奖惩中。