高二数学下学期二项分布与超几何分布-讲义（学生版）.pdf

二项分布与超几何分布

一、课堂目标

1．理解次独立重复试验的概念．

2．熟练求解二项分布的分布列、数学期望和方差．

3．熟练求解超几何分布的分布列和数学期望．

二、知识讲解

1.次独立重复实验与二项分布

知识精讲

（一）伯努利试验与重伯努利试验（或次独立重复实验）

（1）伯努利试验：我们把只包含两个可能结果的试验叫做伯努利试验.

（2）重伯努利试验（或次独立重复实验）：我们将一个伯努利试验独立地重复进行次所组成的随

机试验称为重伯努利试验（或次独立重复实验）.

（3）重伯努利试验具有如下两个特征：

①同一个伯努利试验重复做次（“重复”意味着各次试验成功的概率相同）；

②各次试验的结果相互独立.

（4）独立重复试验中事件发生次的概率

①公式：一般地，在次独立重复试验中，设事件发生的次数为，在每次试验中事件发生的概率为

，那么在次独立重复试验中，事件恰好发生次的概率

.

②明确该公式中各量表示的意义：为重复试验的次数；是在一次试验中事件发生的概率；是

一次试验中事件不发生的概率；是在次独立重复试验中事件发生的次数.

（二）二项分布

（1）二项分布的概念

一般地，在次独立重复试验中，用表示事件发生的次数，设每次试验中事件发生的概率为，事

件不发生的概率为，那么在次独立重复试验中，事件恰好发生次的概率

，．

1

此时，称随机变量服从二项分布，记作，并称为成功的概率.

（2）二项分布的分布列

……

……

（3）二项分布的特点

①对立性：即一次试验中只有两种结果——“成功”和“不成功”，而且有且仅有一个发生；

②重复性：试验在相同条件下独立重复地进行次，保证每次试验中“成功”的概率和“不成功”的概率都保

持不变.

（4）二项分布的数学期望与方差

①若，则．

②若，则．

知识点睛

独立重复试验与二项分布的判断

（1）独立重复试验满足两个条件：

①在同样的条件下重复进行；②各次试验之间相互独立.

（2）二项分布满足四个条件：

①在每次试验中，事件发生的概率是相同的；

②各次试验中的事件是相互独立的；

③每次试验只有两种结果：事件要么发生，要么不发生；

④随机变量是这次独立重复试验中事件发生的次数.

经典例题

1.已知，且，，则等于（）．

A.B.C.D.

巩固练习

2.已知离散型随机变量，随机变量，则的数学期望．

3.已知随机变量服从二项分布，若，，则．

经典例题

2

4.盒中有大小相同的个红球，个白球，现从盒中任取球，记住颜色后再放回盒中，连续摸取次．

设表示连续摸取次中取得红球的次数，则，的数学期望．

5.在三次独立重复试验中，事件在每次试验中发生的概率相同，若事件至少发生一次的概率为

，则事件发生次数的期望和方差分别为（）．

A.和B.和