高一数学培优空间中的角与距离-讲义（教师版）.pdf

空间中的角与距离

一、课堂目标

1．掌握利用等体积法求点面距离．

2．掌握利用定义法和点面距法求线面角的大小．

3．掌握利用定义法求二面角的大小．

4．会求异面直线的夹角与距离．

【备注】【教师指导】

1.本讲的重点是利用等体积法求点面距离，利用定义法和点面距法求线面角的大小，理解

三垂线定理，能够利用定义法求二面角的大小；难点是求异面直线的夹角和距离问题；重

点题型是立体几何的综合题型.

2.本讲的前置知识是空间直线、平面的平行，空间直线、平面的垂直.

二、知识讲解

1.等体积法求点面距离

知识精讲

（1）点面距离的概念

垂线上任意一点到垂足间的线段，叫做这个点到这个平面的垂线段．垂线段的长度叫做这个点到平面的

距离．

如图，，为垂足，则的长度为点到平面的距离．

【备注】【教师指导】

点面距离在空间中的距离中占有重要的地位，线面距离和面面距离都可以转化为点面距

离．

1

（2）等体积法求点面距离

如果点到平面的垂线段容易作出，我们可以直接求出点面距离．当垂线段不易作出，我们可以通过等体

积法来求出点面距离．

例如，求下图中点到面的距离：

先分别求出的面积、面上的高的长度及的面积；

然后利用等体积法，得，求得．

经典例题

1.若三棱锥的三条侧棱两两垂直，且满足，则点到平面的距离

是（）．

A.B.

C.D.

【备注】【教师指导】

利用等体积法求点到到平面的距离：

并且，，有勾股定理计算

得到.

【答案】D

【解析】设到平面的距离为，则

∵三棱锥中，，，两两垂直，，

∴，

∵，

∴，

∴，

综上所述，答案：．

故选．

【标注】【知识点】几何法求空间中的距离

2

巩固练习

2.如图，在棱长为的正方体中，点、分别是棱、的中点，则点到

平面的距离等于（）．

A.B.

C.D.

【答案】D

【解析】设点到平面的距离为，连接（如下图），

∵正方体的棱长为，且点、分别是棱、的中点，

∴，，，

∴，

又∵，，

∴为等腰三角形，

过点作的垂线交于点（如下图），