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小学语文教材中古诗文的教学策略分析论文

摘要：本文针对小学语文教材中古诗文的教学现状，分析了古诗文教学中存在的问题，并提出了相应的教学策略。通过对教材、教学方法、学生兴趣等方面的研究，旨在为提高小学语文古诗文教学效果提供参考。

关键词：小学语文；古诗文教学；教学策略

一、问题的提出

（一）教材方面

1.古诗文篇幅较长，难以吸引学生的兴趣

在当前小学语文教材中，古诗文篇幅普遍较长，对于小学生来说，阅读和理解都存在一定难度。长篇古诗文容易让学生产生畏难情绪，难以激发他们的阅读兴趣。因此，如何在教学中激发学生对古诗文的学习兴趣，成为当前教学中的一个重要问题。

2.教材中古诗文注释过于简略，不利于学生