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幼儿教师招考试题
一、填空题
1、幼稚园教育是(基础教育)主要组成部分,是我国学校教育和终生教育奠基阶段。
2、幼稚园教育内容是全方面、启蒙性,能够相对划分为健康、(语言)、社会、科学、(艺术)等五个领域,也可作其余不一样划分。各领域内容相互渗透,从不一样角度促进幼儿情感、(态度)、能力、知识、技能等方面发展。
3、幼稚园教育应尊重幼儿(人格)和权利,尊重幼儿(身心发展)规律和学习特点,以(游戏)为基本活动,保教并重,关注个别差异,促进每个幼儿富有个性发展。
4、健康领域活动要充分尊重幼儿(生长发育)规律,禁止以任何名义进行有损幼儿健康比赛、演出或训练等。
5、管理人员、(教师)、幼儿及其(家长)均是幼稚园教育评价工作参加者。评价过程是各方共同参加、相互支持与作用过程。
6、《幼稚园教育指导纲要(试行)》指出教育评价过程,是教师利用专业知识审阅(教育实践),发觉、(分析)、研究、处理问题过程,也是其自我成长主要路径。
7、环境是主要教育资源,应经过环境(创设)和(利用),有效地促进幼儿发展。
8、教育活动(组织)与(实施)过程,是教师创造性地开展工作过程。
9、幼稚园语言教育要创造一个(自由)、(宽松)语言交往环境,支持、激励、吸引幼儿与(教师)、(同伴)或其余人交流,体验(语言交流)乐趣。
10、教育活动内容组织应充分考虑幼儿(学习方式)和(特点),重视(综合性)、(趣味性),寓教育于(生活)、(游戏)之中。
11、幼稚园社会教育内容目标:能主动地参加各项活动,有(自信心);愿意与人交往,学习互助、合作和分享,有(同情心);了解并恪守日常生活中基本(社会行为)规则;能努力做好力所能及事,不怕困难,有初步(责任感);爱父母长辈、老师和同伴,爱集体、爱故乡、爱(祖国)。
12、幼稚园要树立正确健康观念,在重视幼儿身体健康同时,要高度重视幼儿(心理健康)。
13、幼稚园应为幼儿提供(健康),(丰富)生活和活动环境,满足他们多方面发展需要,使他们在愉快童年生活中取得有益于身心发展(经验)。
14、《幼稚园教育指导纲要(试行)》指出要科学、合理地安排和组织一日生活:时间安排应有相正确(稳定性)与灵活性,现有利于形成秩序,又能满足幼儿合理需要,照料到个体差异:教师(直接指导)活动和间接指导活动相结合,确保幼儿天天有适当(自主选择)和(自由活动)时间。教师直接指导集体活动要能确保幼儿主动参加,防止时间(隐性浪费);尽可能降低无须要集体行动和(过渡步骤),降低和消除(消极等候)现象;建立良好常规,防止无须要管理行为,逐步引导幼儿学习(自我管理)。
15、社会领域教育具备(潜移默化)特点。
16、引导幼儿对周围环境中(数)、(量)、(形)、(时间)和(空间)等现象产生兴趣,建构初步数概念,并学习用简单数学方法处理(生活)和(游戏)中一些简单问题。
17、家庭是幼稚园主要合作搭档。应本着尊重、(平等)、(合作)标准,争取家长了解、(支持)和(主动参加),并主动支持、帮助家长提升教育能力。
二、简答题
1、简述幼稚园教育工作评价宜重点考查哪几方面?
参考答案:
(一)教育计划和教育活动目标是否建立在了解本班幼儿现实状况基础上。
(二)教育内容、方式、策略、环境条件是否能调动幼儿学习主动性。
(三)教育过程是否能为幼儿提供有益学习经验,并符合其发展需要。
(四)教育内容、要求能否兼顾群体需要和个体差异,使每个幼儿都能得到发展,都有成功感。
(五)教师指导是否有利于幼儿主动、有效地学习。
2、《幼稚园教育指导纲要(试行)》中指出教育活动内容选择应遵照本《纲要》第二部分关于条款进行,同时还要表现哪些标准?
参考答案:
(一)既适合幼儿现有水平,又要有一定挑战性。
(二)既符合幼儿现实需要,又有利于其久远发展。
(三)既贴近幼儿生活来选择幼儿感兴趣事物和问题,又有利于拓展幼儿经验和视野。
3、对幼儿发展情况评定,要注意哪几方面?
参考答案:
(一)明确评价目标是了解幼儿发展需要,方便提供愈加适宜帮助和指导。
(二)全方面了解幼儿发展情况,预防片面性,尤其要防止只重知识和技能,忽略情感、社会性和实际能力倾向。
(三)在日常活动与教育教学过程中采取自然方法进行。平时观察所取得具备经典意义幼儿行为表现和所积累各种作品等,是评价主要依据。
(四)认可和关注幼儿个体差异,防止用划一标准评价不一样幼儿,在幼儿面前慎用横向比较。
(五)以发展眼光对待幼儿,既要了解现有水平,更要关注其发展速度、特点和倾向等。
4、简述幼稚园教育工作标准。
参考答案:
体、智、德、美诸方面教育应相互渗透,有机结合。
遵照幼儿身心发展规律,符合幼儿年纪特点,重视个体差异,因人施教,引导幼儿个性健康发展。
面向全体幼儿,热爱幼儿,坚持主动激励、启发诱导正面教
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