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幼儿教师招考试题

一、填空题

1、幼稚园教育是（基础教育）主要组成部分，是我国学校教育和终生教育奠基阶段。

2、幼稚园教育内容是全方面、启蒙性，能够相对划分为健康、（语言）、社会、科学、（艺术）等五个领域，也可作其余不一样划分。各领域内容相互渗透，从不一样角度促进幼儿情感、（态度）、能力、知识、技能等方面发展。

3、幼稚园教育应尊重幼儿（人格）和权利，尊重幼儿（身心发展）规律和学习特点，以（游戏）为基本活动，保教并重，关注个别差异，促进每个幼儿富有个性发展。

4、健康领域活动要充分尊重幼儿（生长发育）规律，禁止以任何名义进行有损幼儿健康比赛、演出或训练等。

5、管理人员、（教师）、幼儿及其（家长）均是幼稚园教育评价工作参加者。评价过程是各方共同参加、相互支持与作用过程。

6、《幼稚园教育指导纲要（试行）》指出教育评价过程，是教师利用专业知识审阅（教育实践），发觉、（分析）、研究、处理问题过程，也是其自我成长主要路径。

7、环境是主要教育资源，应经过环境（创设）和（利用），有效地促进幼儿发展。

8、教育活动（组织）与（实施）过程，是教师创造性地开展工作过程。

9、幼稚园语言教育要创造一个（自由）、（宽松）语言交往环境，支持、激励、吸引幼儿与（教师）、（同伴）或其余人交流，体验（语言交流）乐趣。

10、教育活动内容组织应充分考虑幼儿（学习方式）和（特点），重视（综合性）、（趣味性），寓教育于（生活）、（游戏）之中。

11、幼稚园社会教育内容目标：能主动地参加各项活动，有（自信心）；愿意与人交往，学习互助、合作和分享，有（同情心）；了解并恪守日常生活中基本（社会行为）规则；能努力做好力所能及事，不怕困难，有初步（责任感）；爱父母长辈、老师和同伴，爱集体、爱故乡、爱（祖国）。

12、幼稚园要树立正确健康观念，在重视幼儿身体健康同时，要高度重视幼儿（心理健康）。

13、幼稚园应为幼儿提供（健康），（丰富）生活和活动环境，满足他们多方面发展需要，使他们在愉快童年生活中取得有益于身心发展（经验）。

14、《幼稚园教育指导纲要（试行）》指出要科学、合理地安排和组织一日生活：时间安排应有相正确（稳定性）与灵活性，现有利于形成秩序，又能满足幼儿合理需要，照料到个体差异：教师（直接指导）活动和间接指导活动相结合，确保幼儿天天有适当（自主选择）和（自由活动）时间。教师直接指导集体活动要能确保幼儿主动参加，防止时间（隐性浪费）；尽可能降低无须要集体行动和（过渡步骤），降低和消除（消极等候）现象；建立良好常规，防止无须要管理行为，逐步引导幼儿学习（自我管理）。

15、社会领域教育具备（潜移默化）特点。

16、引导幼儿对周围环境中（数）、（量）、（形）、（时间）和（空间）等现象产生兴趣，建构初步数概念，并学习用简单数学方法处理（生活）和（游戏）中一些简单问题。

17、家庭是幼稚园主要合作搭档。应本着尊重、（平等）、（合作）标准，争取家长了解、(支持)和(主动参加)，并主动支持、帮助家长提升教育能力。

二、简答题

1、简述幼稚园教育工作评价宜重点考查哪几方面？

参考答案：

（一）教育计划和教育活动目标是否建立在了解本班幼儿现实状况基础上。

（二）教育内容、方式、策略、环境条件是否能调动幼儿学习主动性。

（三）教育过程是否能为幼儿提供有益学习经验，并符合其发展需要。

（四）教育内容、要求能否兼顾群体需要和个体差异，使每个幼儿都能得到发展，都有成功感。

（五）教师指导是否有利于幼儿主动、有效地学习。

2、《幼稚园教育指导纲要（试行）》中指出教育活动内容选择应遵照本《纲要》第二部分关于条款进行，同时还要表现哪些标准？

参考答案:

（一）既适合幼儿现有水平，又要有一定挑战性。

(二)既符合幼儿现实需要，又有利于其久远发展。

（三）既贴近幼儿生活来选择幼儿感兴趣事物和问题，又有利于拓展幼儿经验和视野。

3、对幼儿发展情况评定，要注意哪几方面？

参考答案：

（一）明确评价目标是了解幼儿发展需要，方便提供愈加适宜帮助和指导。

（二）全方面了解幼儿发展情况，预防片面性，尤其要防止只重知识和技能，忽略情感、社会性和实际能力倾向。

（三）在日常活动与教育教学过程中采取自然方法进行。平时观察所取得具备经典意义幼儿行为表现和所积累各种作品等，是评价主要依据。

（四）认可和关注幼儿个体差异，防止用划一标准评价不一样幼儿，在幼儿面前慎用横向比较。

（五）以发展眼光对待幼儿，既要了解现有水平，更要关注其发展速度、特点和倾向等。

4、简述幼稚园教育工作标准。

参考答案：

体、智、德、美诸方面教育应相互渗透，有机结合。

遵照幼儿身心发展规律，符合幼儿年纪特点，重视个体差异，因人施教，引导幼儿个性健康发展。

面向全体幼儿，热爱幼儿，坚持主动激励、启发诱导正面教