幼师必备大班科学公开课《种子的旅行》.pptxVIP

幼师必备大班科学公开课《种子的旅行》

目录课程介绍与目标种子传播方式探秘观察实验：种子发芽过程记录手工制作：创意种子画制作互动游戏：种子找朋友课程总结与延伸活动建议

01课程介绍与目标

010203植物传播种子的方式自然界中，植物为了繁衍生息，会通过不同的方式将种子传播出去，如风力、水力、动物携带等。种子旅行的意义种子旅行是植物适应环境的一种方式，有助于植物在更广阔的地域范围内繁衍生息，增加生存机会。激发幼儿探索欲望通过了解种子旅行的奥秘，激发幼儿对大自然的探索欲望，培养幼儿的科学素养。《种子的旅行》背景及意义

让幼儿了解植物传播种子的不同方式，认识种子旅行的意义。知识目标能力目标情感目标培养幼儿观察、思考和实验的能力，鼓励幼儿动手尝试模拟种子旅行的方式。激发幼儿对大自然的热爱之情，培养幼儿保护环境的意识。030201教学目标与要求

ABDC课程导入（5分钟）通过故事、谜语或实物展示等方式，引起幼儿对种子旅行的兴趣。知识讲解（10分钟）介绍植物传播种子的不同方式，如风力传播、水力传播、动物携带等，并展示相关图片或视频资料。实验操作（15分钟）组织幼儿进行种子旅行的模拟实验，如制作风力传播的纸飞机、水力传播的小船等。课程总结（5分钟）回顾课程内容，强调种子旅行的意义，鼓励幼儿在日常生活中继续观察和探索大自然的奥秘。课程安排与时间

02种子传播方式探秘

成熟的蒲公英种子会长出白色冠毛，形状像一把降落伞，随风飘到新的地方。蒲公英杨树的种子带有绒毛，容易被风吹散，实现远距离传播。杨树蓟的种子轻盈且带有羽状冠毛，容易被风吹到远处。蓟风力传播

动物传播苍耳苍耳种子表面有钩刺，可以附着在动物身上，通过动物的活动传播到其他地方。鬼针草鬼针草的种子同样具有钩刺，能附着在动物的皮毛上实现传播。葡萄葡萄通过鸟类等动物食用后，种子随粪便排出而传播。

椰子成熟后落入水中，随水流漂到远处，遇到适宜的环境便生根发芽。椰子睡莲的种子在水中漂浮，随着水流传播到新的水域。睡莲菱角的种子在水中漂浮时，遇到合适的环境就会扎根生长。菱角水力传播

花卉种植人们在园艺活动中，通过扦插、分株、播种等方式将花卉种子传播到花坛、花盆等地方。农作物种子人类通过耕种、播种等方式将农作物种子传播到农田中。果树嫁接人们通过嫁接技术将优良品种的果树芽或枝条嫁接到其他果树上，实现果树品种的传播。人为传播

03观察实验：种子发芽过程记录

03操作步骤将种子放入土壤中，覆盖一层薄土，浇水保持土壤湿润，放置在阳光充足的地方，每天观察并记录种子的变化。01准备材料选择饱满、无病虫害的种子，准备好适宜的土壤、水、容器等。02设定条件为种子提供适宜的温度、湿度和光照条件，模拟自然环境。实验准备及步骤

种子无明显变化。发芽过程观察记录第一天种子开始吸水膨胀，体积变大。第二天种子外壳破裂，露出白色的胚芽。第三天胚芽继续生长，长出根和茎的雏形。第四天根和茎进一步发育，可以看到明显的绿色。第五天植物逐渐长出叶子，颜色由黄变绿，根系也越来越发达。第六天至第十天

发芽率统计01根据观察记录，统计种子的发芽率，分析不同因素对发芽率的影响。生长情况分析02观察记录中可以发现，种子的生长速度逐渐加快，根和茎的发育也逐渐完善。这说明种子在适宜的条件下能够正常生长。实验结论03通过本次实验可以得出结论，种子在适宜的温度、湿度和光照条件下能够正常发芽生长。同时，实验结果也为幼儿提供了直观的科学依据，帮助他们了解植物生长的奥秘。实验结果分析与讨论

04手工制作：创意种子画制作

收集各种大小、形状、颜色的种子，如绿豆、红豆、黄豆、黑豆、玉米粒等；准备胶水、画纸、画笔等制作工具。引导幼儿观察种子的形状、颜色和纹理，激发他们的创作灵感。可以让幼儿自由发挥，创作出自己喜欢的图案，如动物、植物、风景等。材料准备与创意构思创意构思材料准备

在画纸上构思好要制作的图案，用画笔轻轻勾勒出轮廓。步骤一选择合适的种子，根据图案的轮廓和色彩进行粘贴。可以使用胶水将种子固定在画纸上，注意保持画面的整洁。步骤二继续添加其他种子，丰富画面的色彩和层次。鼓励幼儿尝试使用不同种类和颜色的种子，创造出独特的效果。步骤三完成后，让幼儿互相欣赏作品，分享创作过程中的乐趣和收获。步骤四制作步骤详解

作品展示将幼儿们的作品展示出来，让大家共同欣赏。可以邀请家长和其他班级的老师来参观，增加幼儿们的成就感和自信心。分享交流鼓励幼儿们分享自己的创作过程和心得体会，提高他们的口头表达能力和社交能力。同时，也可以让家长更深入地了解孩子在幼儿园的学习和生活情况。作品展示与分享

05互动游戏：种子找朋友

游戏目标通过游戏，让小朋友们了解种子的传播方式，增强对植物生长的认识。游戏准备准备一些不同种类的种子，如蒲公英、苍耳、豆类等，并准备相应的图片或实物。游戏规则将小朋友们分