原创力文档- 1、本文档共9页，其中可免费阅读3页，需付费200金币后方可阅读剩余内容。
- 2、本文档内容版权归属内容提供方，所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议，可选择认领，认领后既往收益都归您。
- 3、本文档由用户上传，本站不保证质量和数量令人满意，可能有诸多瑕疵，付费之前，请仔细先通过免费阅读内容等途径辨别内容交易风险。如存在严重挂羊头卖狗肉之情形，可联系本站下载客服投诉处理。
- 4、文档侵权举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
查看更多
高中生数学阅读理解能力提升的策略教学研究论文
摘要：本文针对高中生数学阅读理解能力提升的问题，探讨了策略教学的有效方法。通过对现有问题的分析，提出了相应的教学策略，旨在帮助高中生提高数学阅读理解能力，为我国数学教育改革提供有益参考。
关键词：高中生；数学阅读理解能力；策略教学
一、引言与背景
（一）1.高中生数学阅读理解能力的重要性
在当前教育背景下，数学阅读理解能力已成为高中生必备的基本素养之一。数学阅读理解能力的高低直接影响到学生对数学知识的掌握和运用，以及数学思维能力的培养。首先，数学阅读理解能力是学生获取数学信息的重要途径，能够帮助学生理解数学概念、公式、定理等，为后续学习打下坚实基
文档评论（0）