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2024年穿大鞋教案

穿大鞋教案

穿大鞋教案

时间：2023-01-0709:17:18教案投诉投稿

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穿大鞋教案

作为T立不辞辛劳的人民教师，总不可避地需要编写教案，借助教案可以让教学工作更科

学化。那么应当如何写教案呢？以下是我为大家收集的穿大鞋教案，希望对大家有所帮助。

穿大鞋教案1

活动目标：

1、学唱歌曲，感受鸡蛋数量的变化。

2、理解、感受不同节奏的小鸡叫声，在游戏中感应小节末拍节奏。

3、能用（轻、慢）和洪亮的声音表现歌曲中害羞、自信的情绪。

4、感受歌曲诙谐幽默的特点，能听着音乐游戏。

5、体验歌唱活动带来的愉悦。

活动准备：

1、母鸡孵蛋的音乐，鸡蛋三个，三种不同形象小鸡的图片

（棒棒鸡、打嗝鸡、害羞鸡）.笔。

2、铃鼓、丝巾每个小朋友一份

活动过程：

一、《母鸡叫咯咯》音乐律动进场。

二、熟悉歌曲《母鸡孵蛋》

1、教师用彩蛋示范歌曲。

(1)师：听听这是什么声音？(母鸡的叫声)。

(2)师：今天母鸡要孵蛋了，我们来看看母鸡孵了几个蛋。

2、幼J序唱并动作表现。

师：母鸡孵了几个蛋？

三、认识三个不同特征的小鸡宝宝，并能模仿各种形式小鸡的叫声。

师：你们看看母鸡的蛋都一样吗?

1、棒棒的小鸡一感受1/4小鸡的叫声，能用洪亮、有力的声音表现自信。

(1)你觉得这是一只怎样的小鸡？为什么？

(2)倾听棒棒小鸡的叫声，教师用简单图示表示，幼儿模仿。

(3)用大鼓帮助幼儿唱出有力的声音。

(4)想象自己是身体很棒的小鸡并演唱。

师：你们平时怎样才会很棒？可以吃什么？

2、打嗝的小鸡——感应小节末拍节奏。

(1)听出打嗝小鸡在小节末拍打嗝的规律，教师用笔画出打嗝鸡的叫声。

师：听，它在干什么？(打嗝的声音)谁来给他取个名字？

(2)幼儿学会在结尾处做打嗝动作。

3、害羞的‘小鸡——用轻、慢的声音进行表现害羞。

(1)用拖小尾巴的图示表示害羞鸡的慢。

(2)师：害羞鸡在介绍自己的时候是这么样的？他的声音呢？

4、集体歌唱，模仿三种小鸡的叫声。

四、介绍铃鼓和丝巾的特点，用铃鼓和丝巾表现各种特征的小鸡叫声。

1、师：你们觉得丝巾可以用来表示什么小鸡？铃鼓呢？

2、幼熟悉道具。

五、借助乐器、道具表现歌曲《母鸡孵蛋》。

六、给三种小鸡分组，结合乐器进行歌曲游戏。

(1)幼儿选择自己喜欢的小鸡来进行表演。

(2)合音乐演唱并表演。

活动反思：

活动中我犯了一个原则性的错误，4拍子的节奏演奏的不是很清楚，在示范的时候没有把握

好节奏，导致这节活动的节奏出现了很的问题。活动目标三能用轻慢和洪亮的声音表现害羞、

自信的情绪，部分的孩子已经完全理解了。活动开始我以一首《母鸡咯咯叫》导入，从而激发

孩子学习的兴趣请孩子边表演边数数。活动中我将重点放在第二段末拍节奏上先学三声鸡叫，

然后打嗝一下，活动中我反复的提醒，部分孩子都能理解。在乐器演奏上，我先带领孩子进行

演唱，然后在配上乐器，由于刚开始的节奏问题，在这个方面我处理的不是很好。

穿鞋教案2

一、活动目标。

1、学唱歌曲，感受歌曲的幽默、风趣。

2、通过观察画面中穿鞋的滑稽模样，想像如何用夸张、幽默的身体动作表现歌曲。

3、体验穿鞋表演所带来的乐趣。

二、活动准备。

1、教学书、幼儿用书、学习单、教学CD、学习DVD。

2、可伴奏乐器。

3、请每位家长准备一双爸爸或妈妈的鞋带到幼儿园

三、活动内容：

1、引导幼儿观察幼儿用书，理解歌曲内容。

(1)教师引导幼儿观察画面内容。

教师：仔细看看画面上的小朋友和平时有什么不一样的地方？

(2)幼儿观察画面并讲述，教师同时与幼儿一起小结歌词。(小朋友都穿着