《动能和动能定理》课件.pptxVIP

《动能和动能定理》;高中物理;高中物理;高中物理;高中物理;高中物理;高中物理;高中物理;高中物理;高中物理;高中物理;高中物理;高中物理;高中物理;;知识归纳;2.对动能变化量的理解

(1)表达式:ΔEk=Ek2-Ek1,即末动能减初动能。

(2)物理意义:①ΔEk0,表示动能增加;②ΔEk0,表示动能减少;③ΔEk=0,表示动能不变。

(3)变化原因:物体动能变化是因为合力做功。合力做正功,动能增加,合力做负功则动能减少。

(4)过程量:对应物体从一个状态到另一个状态的动能变化过程。;画龙点睛物体速度变化(如速度的大小不变,方向变化),物体的动能不一定变化(例如匀速圆周运动)。而动能变化,速度一定变化。;迁移应用;答案AC

解析动能是物体由于运动而具有的能量,所以运动的物体都具有动能,A正确;动能不可能为负值,故B错误;由于速度为矢量,当方向变化时,若其速度大小不变,则动能并不改变,故C正确;做匀速圆周运动的物体动能不变,但并不处于平衡状态,D错误。;规律方法动能与速度的三种关系

(1)数值关系:Ek=mv2,速度v越大,动能Ek越大。

(2)瞬时关系:动能与速度均为状态量,二者具有瞬时对应关系。

(3)变化关系:动能是标量,速度是矢量。当动能发生变化时,物体的速度(大小)一定发生了变化;当速度发生变化时,可能仅是速度方向的变化,物体的动能可能不变。;变式训练1(多选)一质量为0.1kg的小球,以5m/s的速度在光滑水平面上匀速运动,与竖直墙壁碰撞后以原速率反弹,若以弹回的速度方向为正方向,则小球碰墙过程中速度的变化和动能的变化分别是()

A.Δv=10m/s B.Δv=0

C.ΔEk=1J D.ΔEk=0

答案AD

解析速度是矢量,故Δv=v2-v1=5m/s-(-5m/s)=10m/s。而动能是标量,初末、状态的速度大小相等,故动能相等,因此ΔEk=0,选项A、D正确。;;知识归纳;因果

关系;画龙点睛动能定理说明了合力做的功是动能变化的原因。;迁移应用;答案A

解析功是力与物体在力的方向上发生的位移的乘积,如果物体所受的合力为零,那么合力对物体做的功一定为零,A正确;如果合力对物体做的功为零,可能是合力不为零,而是物体在合力的方向上的位移为零,B错误;竖直上抛运动是一种匀变速直线运动,在物体上升和下降阶段经过同一位置时动能相???,动能在这段过程中变化量为零,C错误;动能不变化,只能说明速度大小不变,但速度方向有可能变化,因此合力不一定为零,D错误。;规律方法(1)动能是标量,物体的速度变化时,动能不一定变化。

(2)功是物体动能变化的原因,合力做正功,物体动能增加;合力做负功,物体动能减少。;变式训练2一质量为m的滑块,以速度v在光滑水平面上向左滑行,从某一时刻起,在滑块上作用一向右的水平力,经过一段时间后,滑块的速度变为-2v(方向与原来相反),在整段时间内,水平力所做的功为();;知识归纳;2.应用动能定理解题的一般步骤

(1)选取研究对象(通常是单个物体),明确它的运动过程。

(2)对研究对象进行受力分析,明确各力做功的情况,即是否做功?做正功还是负功?用已知量、未知量怎样表示?求出各力做功的代数和。

(3)明确物体在初、末状态的动能Ek1、Ek2。

(4)列出动能定理的方程W=Ek2-Ek1,结合其他必要的关系方程求解。;迁移应用;答案20m/s;拓展探究请试用牛顿第二定律和匀变速直线运动公式进行解答,和上述解法进行比较,看一看哪种解法更合理、更简便。;规律方法动能定理与牛顿运动定律结合运动学公式在解题时的选择方法

(1)动能定理与牛顿运动定律是解决力学问题的两种重要方法,同一个问题,用动能定理一般要比用牛顿运动定律解决起来更简便。因为本题中是恒力,可以用牛顿运动定律求解,但用牛顿运动定律求解要麻烦一些。

(2)通常情况下,若问题涉及时间、加速度或过程的细节,要用牛顿运动定律解决;而曲线运动、变力做功或多过程等问题,一般要用动能定理解决。即使是恒力,当不涉及加速度和时间,并且是两个状态点的速度比较明确的情况,也应优先考虑动能定理。;变式训练3如图所示,物体(可看成质点)沿一曲面从A点无初速度下滑,当滑至曲面的最低点B点时,下滑的竖直高度h=5m,此时物体的速度v=6m/s。若物体的质量m=1kg,g取10m/s2,求物体在下滑过程中克服阻力所做的功。;答案32J