《宇宙航行》课件.pptxVIP

《宇宙航行》;;设地球的质量为M，绕地球做匀速圆周运动的物体质量为m，速度为v，它到地心的距离为r;一、宇宙速度;高中物理;高中物理;11.2km/sv7.9km/s;;高中物理;三、同步卫星;同步卫星只能在距地面大约三万六千公里的轨道上运行，为了卫星之间不互相干扰，大约3°左右才能放置1颗，这样地球的同步卫星只能大约有120颗。空间位置是一种极其有限的资源。;高中物理;高中物理;高中物理;高中物理;高中物理;;(1)当抛出速度较小时,物体做什么运动?当物体刚好不落回地面时,物体做什么运动?当抛出速度非常大时,物体还能落回地球吗?

(2)若地球的质量为m地,物体到地心的距离为r,引力常量为G,试推导物体刚好不落回地面时的运行速度。若物体紧贴地面飞行,其速度大小为多少?(已知地球半径R=6400km,地球质量m地=5.98×1024kg);要点提示(1)当抛出速度较小时,物体做平抛运动。当物体刚好不落回地面时,物体做匀速圆周运动。当抛出速度非常大时,物体不能落回地球。

(2)物体不落回地面,应围绕地球做匀速圆周运动,向心力由万有引力提;知识归纳;3.其他星球的第一宇宙速度;画龙点睛对发射速度和环绕速度的理解

(1)“最小发射速度”:向高轨道发射卫星比向低轨道发射卫星困难,因为发射卫星要克服地球引力做功。近地轨道是人造卫星的最低运行轨道,而近地轨道的发射速度就是第一宇宙速度,所以第一宇宙速度是发射人造卫星的最小速度。

(2)“最大环绕速度”:在所有环绕地球做匀速圆周运动的卫星中,近地卫星的;迁移应用;答案B;变式训练1某人在一星球上以速率v竖直上抛一物体,经时间t后,物体以速率v落回手中。已知该星球的半径为R,求该星球上的第一宇宙速度。;;知识归纳;2.处理思路及规律

卫星离地面高度越高,其线速度越小,角速度越小,周期越大,向心加速度越小。可以概括为“越远越慢、越远越小”。;迁移应用;答案A;变式训练2(多选)人造地球卫星绕地球做匀速圆周运动,设地球半径为R,地面处的重力加速度为g,则人造地球卫星();答案AC;;要点提示(1)这些同步卫星都在绕地心做匀速圆周运动,地球与卫星的万有引力提供向心力。(2)卫星相对于地球静止,因此卫星绕地球运动的周期??于地球自转的周期。;知识归纳;2.特点:同步卫星的六个“一定”;画龙点睛(1)所有同步卫星的周期T、轨道半径r、环绕速度v、角速度ω及向心加速度a的大小均相同。

(2)所有国家发射的同步卫星的轨道都与赤道为同心圆,它们都在同一轨道上运动且都相对静止。;迁移应用;答案BD;规律方法解决同步卫星问题的技巧

(1)同步卫星与一般的卫星遵循同样的规律,所以解决一般卫星问题的思路、公式均可运用在同步卫星问题的解答中。

(2)同步卫星同时又具备自身的特殊性,即有确定的周期、角速度、加速度、线速度、高度、轨道半径、轨道平面。;变式训练3地球同步卫星相对地面静止不动,犹如悬在高空中,下列说法正确的是()

A.同步卫星处于平衡状态

B.同步卫星的速率是唯一的

C.不同同步卫星的轨道半径都相同,且一定在赤道的正上方,它们以第一宇宙速度运行

D.它们可在我国北京上空运行,用于我国的电视广播

答案B

解析根据同步卫星的特点知,选项B正确,选项C、D错误;同步卫星在万有引力作用下,绕地心做圆周运动,不是处于平衡状态,选项A错误。