2025年班级残疾学生工作计划(7篇) .pdfVIP

士不可以不弘毅，任重而道远。仁以为己任，不亦重乎?死而后已，不亦远乎?——《论语》

班级残疾学生工作计划（7篇）

班级残疾学生工作计划（精选7篇）

班级残疾学生工作计划篇1

为积极开展社区康复工作和构建和谐社会，实现残疾人“人人享有康

复服务”为目标基础，今年我院将进一步抓好基层残疾人康复工作，使康

复需求的残疾人就近、就地得到康复，现将今年残疾人康复工作计划安排

如下：

一、指导思想

精心组织，强化管理，全面提高残疾人康复服务质量和服务面。

二、目标和任务

1、进一步优化本社区康复服务体制，突出本院康复指导的作用。

2、进一步创新社区康复服务机制，建立日常康复门诊，全面康复普查

和康复训练指导相结合的三位一体的康复服务新机制。

3、进一步加强康复服务的队伍建设，强化康复医生的技术服务水平。

4、组织好“爱耳日”、“爱眼日”、“助残日”、“精神卫生日”等

宣教活动，普及康复知识。

三、主要措施

1、本院制定残疾人优惠政策，对持有残疾证人士免挂号费、诊疗费及

检查费。

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古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。——苏轼

2、对有康复需求的残疾人士，结合实际情况，对他们进行指导康复，

转借康复，心理康复。

3、协助社区做好残疾人康复工作，积极帮助残疾人士的康复并完善康

复台账。

4、对重症精神残疾的残疾人士进行一年至少四次的随访，进行一次免

费的体检。体检项目包括血压、血糖、血常规、肝功能、心电图等。

总之，残疾人的康复工作是一项伟大的工作，在今后的工作当中一定

要增加责任感和紧迫感，本着“创新”“巩固”“提高”“完善”的方针

积极的做好和完成20__年的全年工作计划。

班级残疾学生工作计划篇2

残疾孩子同样也是祖国的花朵，在他们幼小的心灵上，虽然或多或少

留下了一些创伤，但学校这个大家庭应该给予他们更多的温暖，在某些方

面甚至更应该有一些特殊的待遇，以弥补他们先天的不足和心灵的抚慰。

本班学生罗婷、江祥焱，属智力残疾孩子，虽然在普通学校普通班就读，

但他们需要的是特殊教育。为此，对于随读的两位残疾学生，为他们制订

了切实可行的个别工作计划。

一、健全关爱档案，便于信息捕捉。

对残疾孩子的性格、兴趣、学习、思想、心理、品格等各个方面的实际

情况进行了解、分析，建立专门的档案。档案包括学生的家庭情况、家长

的相关信息、监护人的信息，并将这些档案进行管理。

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其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。——《论语》

二、付出真情关爱，努力做到三个优先。

1、学习上优先辅导。班级要从学习方面对残疾孩子逐一进行分类、分

组，落实到每一位任课教师。由任课教师具体分析同学的学业情况，制定

学习帮扶计划，明确帮扶时间、内容和阶段性效果。比如在数学学习辅导

上，可以借助直观，使智力残疾孩子掌握计算的有关概念、法则和定律。

计算能力既是学好数学的基础，也是将来智力残疾孩子适应社会的必不可

少的能力。但是智力残疾孩子由于抽象概括能力差和言语发展迟缓，导致

他们对算理算法理解困难，计算技能难以形成，运用也不灵活，因此提高

他们的计算能力要从加强概念、法则教学入手，强化计算技能的训练，从

而提高计算能力。

2、生活上优先照顾。教师对残疾孩子要多看一眼，多问一声，多帮一

把，使同学开心、家长放心。食堂要