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情境教学法对数学学习兴趣的影响研究论文
摘要：本文旨在探讨情境教学法对提高学生数学学习兴趣的影响。通过对情境教学法的理论分析及实践应用，本文提出了情境教学法在数学教学中的重要性，以及如何有效运用情境教学法激发学生的学习兴趣，从而提高数学教学效果。
关键词：情境教学法；数学学习兴趣；教学效果；影响研究
一、引言
（一）情境教学法的理论背景与实践意义
1.情境教学法的理论背景
情境教学法是指在教学过程中，教师根据学生的认知特点、兴趣和需要，创设具有真实性和趣味性的教学情境，让学生在情境中主动参与、积极探究，从而提高教学效果的一种教学方法。情境教学法起源于20世纪初的欧洲，经过多年的发展，已成为国
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