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江苏省徐州市高中信息技术《第二章第一节认识我的计算机》教案

课题：

科目：

班级：

课时：计划3课时

教师：

单位：

一、教材分析

本节课选自江苏省徐州市高中信息技术教材《信息技术》的第二章第一节“认识我的计算机”。本节课主要内容是让学生了解和掌握计算机的基本组成、硬件设备和软件知识，以及如何正确使用计算机。通过本节课的学习，学生能够对计算机有更深入的了解，为后续学习计算机操作和应用软件打下基础。本节课的内容与学生的日常生活紧密相连，有利于激发学生的学习兴趣和积极性。

二、核心素养目标

本节课旨在培养学生的信息意识、计算思维、数字化学习能力和信息伦理素养。通过学习，学生将能够：

1.增强信息意识，了解计算机在日常生活和学习中的重要作用，认识信息安全的重要性。

2.培养计算思维，学会分析计算机问题，运用算法解决问题，提高问题解决能力。

3.提升数字化学习能力，掌握计算机基本操作，学会使用常用软件，为终身学习奠定基础。

4.强化信息伦理素养，遵守计算机使用规范，尊重知识产权，增强网络安全意识。

三、学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：大部分学生在生活中已经有过使用计算机的经验，对计算机有初步的认识，部分学生了解一些计算机硬件设备的名字和功能，如CPU、内存等，但不够系统。部分学生接触过一些软件，如Word、Excel等，但使用不够熟练，对软件的具体功能了解不多。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：学生对新事物充满好奇，对信息技术的应用有较高的兴趣。在学习能力上，学生具备一定的自主学习能力，能够通过实践快速掌握新知识。在学习风格上，学生喜欢动手操作，对于理论性较强的内容可能存在一定的抵触情绪。

3.学生可能遇到的困难和挑战：在硬件设备的学习中，学生可能对一些专业术语感到困惑，如CPU、内存等。在软件知识的学习中，学生可能对软件的用途和功能理解不够深入。此外，学生在使用计算机时可能存在一些不良习惯，如长时间对着电脑、不注意保存文档等，需要在课程中进行引导和纠正。

四、教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有《信息技术》教材，以便于学生跟随教学进度进行学习和复习。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源，如计算机硬件设备的图片、软件操作的视频等，以丰富教学手段，提高学生的学习兴趣。

3.实验器材：本节课涉及计算机硬件的认识和操作，需要准备以下实验器材：

-计算机若干台，确保每台计算机都能正常运行，安装有必要的操作系统和软件。

-计算机内部硬件展示设备，如拆卸的计算机主机、内存条、硬盘等。

-计算机外设展示设备，如键盘、鼠标、摄像头等。

-移动硬盘、U盘等存储设备，用于演示文件存储和传输。

-投影仪或大屏幕显示设备，用于展示教学内容和实验操作。

4.教室布置：根据教学需要，布置教室环境，确保有利于学生的学习和交流。具体布置包括：

-按照班级人数进行分组，每组分配一台计算机，以便于学生进行实践操作和讨论。

-在教室内设置实验操作台，用于学生进行实验操作，确保实验器材的完整性和安全性。

-在教室内布置网络环境，确保每位学生都能正常使用网络，进行信息搜索和交流。

-在教室内设置投影仪或大屏幕显示设备，确保教学内容清晰可见，方便学生观看和学习。

5.教学工具：准备教学所需的投影仪、计算机、多媒体播放设备、实验器材等，并确保设备的正常运行。

6.教学资源库：建立教学资源库，包括教材、教案、课件、多媒体资源、实验指导等，方便学生随时查阅和复习。

7.安全注意事项：在实验环节，对学生进行安全教育，强调实验操作的安全性，确保学生在实验过程中不发生意外。

五、教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：布置预习任务，要求学生查看教材，了解计算机的基本组成、硬件设备和软件知识。

学生活动：学生自主查看教材，了解计算机的基本知识，准备上课。

教学方法：自主学习法

教学手段：教材、网络资源

作用和目的：培养学生自主学习的能力，为课堂学习打下基础。

2.课中强化技能

环节一：计算机硬件认识

教师活动：通过展示计算机内部硬件设备，引导学生认识CPU、内存、硬盘等主要硬件设备，并讲解其功能。

学生活动：观察实物，听讲解，记笔记，提问。

教学方法：直观教学法、问答法

教学手段：实物、PPT

作用和目的：让学生掌握计算机硬件的基本知识。

环节二：计算机软件知识

教师活动：讲解计算机软件的分类和功能，如操作系统、应用软件等，并通过实例展示软件的使用。

学生活动：听讲解，观看实例，跟随操作。

教学方法：讲授法、演示法

教学手段：PPT、实验设备

作用和目的：让学生了解计算机软件的基本知识。

环节三：计算机操作实践

教师活动：引导学生进行计算机操作实践，如开关机、使用输入设