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小学语文的课堂互动模式研究与实践论文

摘要：本文针对小学语文课堂互动模式存在的问题，通过实践研究，提出改进互动模式的具体策略。文章从两点问题出发，列举了六个方面的问题，并结合实际教学案例进行分析，旨在提高小学语文课堂互动的有效性，促进学生全面发展。

关键词：小学语文；课堂互动；模式研究；实践

一、问题的提出

（一）1.课堂互动形式单一，缺乏创新

在当前小学语文课堂互动中，教师往往采用问答、讨论等传统互动方式，这些方式在一定程度上能够激发学生的学习兴趣，但长期使用容易使学生产生审美疲劳。单一的互动形式无法满足不同学生的学习需求，限制了他们的思维发展。因此，创新课堂互动形式成为亟待解决的问题。

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