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学生保证书14篇.docVIP

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学生保证书14篇

在社会一步步向前发展的今天,越来越多人会去使用保证书,保证书的具体行文需依照一般书信的格式。其实写保证书并没有想象中那么难,以下是小编整理的学生保证书,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

学生保证书篇1

尊敬的教师:

我在之前的学校不好好认真学习,可是我还是很想好好学习的,学习对我来是最重要的,对今后的生存,就业都是很重要的,我此刻才很小,我还有去拼搏的本事。我还想在拼一次,在去努力一次,期望教师给予我一个做好学生的一个机会,我会好好改过的,认认真真的去学习,那样的生活充实,这样在家也很耽误课程,学校的课程本来就很紧,学起来就很费劲,在今后的学习生活中,我必须会好好学习,各课都努力往上赶

我犯了很多不应当犯的错误,对于家长对于我的期望也是一种巨大的打击,家长辛辛苦苦挣钱,让我们能够生活的比别人优越一些,好一些,让我们能够全身心的投入到学习中去。可是,我犯的错误却违背了家长的心愿,也是对家长心血的一种否定,我对此很惭愧。

对于这一切我还将进一步深入总结,深刻反省,恳请教师相信我能够记取教训、改正错误,把今后的事情加倍努力干好。

相信教师看到我这个态度也能够明白我对这次事件有很深刻的悔过态度,相信我的悔过之心,我的行为不是向教师的纪律进行挑战,是自我的一时失足,期望教师能够原谅我的错误,我也会向你保证以前不该做的事不会再有第二次发生。

对于这一切我还将进一步深入总结,深刻反省,恳请教师相信我能够记取教训、改正错误,把今后的事情加倍努力干好。同时也真诚地期望教师能继续关心和支持我,对我的问题酌情处理。

不乘坐农用车、报废车、拖拉机和无牌无证无运营手续的车辆,拒绝乘坐超载车辆。对运载学生的可疑车辆及时向班主任及学校领导汇报或向有关部门进行举报。

以后我决定制定以下学习方法:

1、合理安排好学习时间。

每一天回家先把当天的作业完成,再利用剩下的时间预习、复习。并且,要充分利用零星时间。零星时间积少成多,集合起来,就是宝贵的整段时间。在学校,要安排好自习课时间。不能把完成作业作为自我自习课上的唯一任务。在还没有真正弄懂所学知识时不急于做作业。

2、要注重预习和复习。

结婚之后,工作奖金一律上交,剩饭剩菜一律全包,家务杂货一律全干,一切以老婆大人的话为最高宗旨,并遵循两项原则:

每次预习不用太多,一节资料即可。经过预习,找到暂时无法理解的问题,待教师讲过后看看是否已经被解决。否则,就向教师请教。除了预习,还要做好复习。每节课后,利用一两分钟的时间快速回忆课堂上教师所讲的主要资料;每一天中午,利用半个小时的时间回忆上午所学几门课程的主要资料;到了晚上,把一天所学知识资料都复习一遍。周末把一周所学知识复习一遍。

3、注意课堂听讲效率。

在预习的基础上,课上专心听讲,不开小差,沿着教师的思路,认真地听讲、思考、领会,全面正确地理解和把握所学资料。并且做好笔记。尤其是教师反复强调的、相似知识的比较、课文资料与现实相联系的知识点、分散知识的归纳综合等等都好笔记。

无论怎样,不能把自我所指定的目标计划当作一句空话。我要踏踏实实,持之以恒地向着自我的目标前进。

期望教师能够再给我一次改正的机会,给我一次重新做人的机会。多谢。

保证人:

20xx年XX月XX日

学生保证书篇2

尊敬的老师:

老师,对不起,我因xx原因上课说话,这不仅影响了老师,还影响了同学,还望老师和同学们原谅,以后多加监督,我保证在今后的学习生活中,尽及所长,补己所短,争取为班级做贡献,希望这是第一次,也是最后一次。

您的学生:xxx

日期:____年____月____日

学生保证书篇3

xx老师:

我上学期因学习文化课抓的不紧,致使学期考试有一门不及格。通过老师的教育帮助,特别是听了省著名企业家、全国“五一”劳动奖章获得者赵世发的“学习是当好企业家的保证”的报告后,使我认识到:今日努力学习文化知识,就是为了明天为社会做出实际贡献的深刻道理。为此我向xx老师,并通过xx老师向学校领导保证:

一、明确学习目的,端正学习态度,增强学习的自觉性,改变过去被动学习的状况。

二、认真注意听讲,记好笔记,做到不迟到不早退。

三、物理课每半月把所学内容做一次系统整理,明确重点、难点,写出重点、难点的理解笔记呈现交老师批阅。

四、我保证做到课前预学,听讲后把疑难及时向老师请教。

五、我保证言行一致。

请老师督促检查。

此致

敬礼!

保证人:高二、一学生xxx

20xx年x月x日

学生保证书篇4

王老师:

我上学期因学习文化课抓得不紧,致使学期考试有一门功课不及格。通过老师的教育帮助,使我认识到:

今日努力学习文化知识,就是为了明天为社会做出实际贡献的深刻道理。为此我向王老师,并通过王老师向专业科领导保证:

一,明确学习目的,端正学习态度,改变过去被动学习的状况。

二,认真

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