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郑振铎《猫》优质课.pptxVIP

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郑振铎《猫》优质课

作品背景与作者简介文本解读与赏析人物形象塑造及其特点叙事技巧与语言运用跨文化对比与影响研究知识拓展与课堂互动环节contents目录

01作品背景与作者简介

郑振铎(1898-1958),中国现代杰出的爱国主义者和社会活动家、作家、诗人、学者、文学评论家、文学史家、翻译家、艺术史家,也是著名的收藏家、训诂家。文学成就:在文学方面,郑振铎一生坚持革命的现实主义文学理论,强调文学在社会改革中的功能,提倡文学为人民服务。在文学研究方面,20年代初即提倡和从事中外古今文学综合的比较研究,较早提出和着手用新的观点、方法整理和研究中国文学史,特别是一贯重视民间文学和小说、戏曲的资料收集和研究,做了大量属于开拓性的工作。郑振铎生平及文学成就

《猫》创作于1925年11月7日。上世纪20年代,郑振铎深受五四时期从西方传入的科学、民主、博爱等思想的影响,但在思想上却非常彷徨,他无法看清水深火热之中的国家出路在何方。与其说是作家主动选择了一只小猫作为写作对象,还不如说是小猫主动闯进作家的生活且小猫的命运似乎象征着这个民族的命运,小猫的悲剧象征着弱国弱民的悲剧。创作背景作者借《猫》一文,表达了对弱小者的同情与怜爱之情。通过对三只猫的描写与回忆,以“猫”为叙事明线,勾连全篇,而暗线是作者的主观感情,三次养猫,三次亡失,作者感情跌宕起伏,一次比一次深挚。三只小猫,各具特色,生动、形象、逼真,这一切都表明作者对生活观察细密,熟悉事物的特点,也说明作者有精湛的笔触技巧。创作动机《猫》创作背景及动机

时代背景与文学风格20世纪20年代的中国社会动荡不安,各种社会矛盾尖锐复杂。郑振铎等一代知识分子在探索救国救民的道路中陷入了迷茫和困惑。《猫》正是在这种时代背景下创作出来的作品之一。时代背景郑振铎的文学风格以朴实自然、清新明快著称。《猫》一文语言质朴无华,感情真挚深沉。通过细腻的笔触和生动的描绘,将读者带入了一个充满生活气息和人情味的世界。同时,《猫》也体现了郑振铎一贯的现实主义创作原则,通过对现实生活中普通事物的描写来反映社会现实和人生哲理。文学风格

02文本解读与赏析

篇章结构文章以“我家养了好几次猫,结局总是失踪或死亡”为开头,引出下文对于三次养猫经历的叙述。通过描写三只不同性格和命运的猫,以及“我”和家人对它们的不同态度和情感变化,表达了作者对生命的思考和感悟。写作特点文章采用第一人称叙述方式,以朴实自然的语言和细腻入微的描写,将读者带入作者的生活和情感世界。同时,通过对比、象征等手法,深化了文章的主题和意境。《猫》篇章结构及写作特点

描绘手法作者运用生动的细节描写和形象的比喻,将三只猫的不同性格和命运展现得淋漓尽致。例如,第一只猫的“花白的毛,很活泼,如带着泥土的白雪球似的”,第二只猫的“浑身黄色,很可爱,似饭团”,以及第三只猫的“毛色是花白,但并不好看,又很瘦”。这些描写不仅让读者对猫的形象有了更直观的认识,也为下文情感的变化和主题的升华奠定了基础。意境营造通过描绘猫的生活场景和与人的互动,作者营造出一种温馨而略带伤感的意境。例如,描写第一只猫在阳光下打滚、第二只猫在家人围坐时蹭腿撒娇、第三只猫在孤独中默默承受苦难等场景,让读者感受到作者对生命的珍视和对逝去生命的怀念。描绘手法与意境营造

主题思想文章通过叙述三次养猫的经历,表达了作者对生命的尊重、对逝去生命的怀念以及对人性的反思。作者认为,生命是平等的,无论强弱、美丑都应该得到尊重和关爱;同时,作者也反思了自己在养猫过程中的过失和偏见,呼吁人们要善待生命、关爱弱小。情感表达文章中充满了作者对猫的喜爱和对逝去生命的怀念之情。通过描写与家人对三只猫的不同态度和情感变化,作者表达了对生命的珍视和对逝去生命的深深怀念。同时,文章也透露出一种淡淡的忧伤和无奈,让读者感受到作者对生命的无常和不可挽回的失落感。主题思想及情感表达

03人物形象塑造及其特点

主人公对猫充满了深深的爱意,不仅收留了流浪猫,还给予它无微不至的关怀和照顾。善良、仁爱敏感、细腻孤独、寂寞主人公对猫的情感变化非常敏感,能够捕捉到猫微妙的情绪变化,展现出其内心的细腻。主人公的生活状态孤独寂寞,与猫的相依为命成为了他生活中重要的精神寄托。030201主人公形象分析

邻居们对主人公养猫的行为持有不同态度,有的支持、有的反感,展现了社会上对于养宠物的不同看法和态度。邻居形象小孩们对猫的好奇和喜爱,以及他们与猫的互动,为故事增添了一份童真和趣味。小孩形象其他人物形象塑造

主人公与猫01主人公与猫之间建立了深厚的感情纽带,彼此依赖、相互陪伴,共同度过了许多美好时光。主人公与邻居02主人公在与邻居的交往中,既有友好的互助,也有因养猫而引发的矛盾和冲突,展现了人际关系的复杂性和多样性。小孩与猫03小孩们对猫的喜爱和关注,以及他们与猫的互动

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