高中语文16过秦论学案鲁教版必修4.pptxVIP

高中语文16过秦论学案鲁教版必修4

课文背景及作者简介文本解读与赏析知识拓展：相关历史事件和人物思想内容探讨与价值意义学习方法指导与技巧分享课后练习与巩固提高contents目录

01课文背景及作者简介

西汉时期，国家经历了长期的战乱和分裂，贾谊希望通过总结秦朝灭亡的教训，为汉朝统治者提供治国安邦的借鉴。时代背景《过秦论》选自《新书》，是贾谊政论文的代表作，分上中下三篇。全文着重从各个方面分析秦王朝的过失，故名为《过秦论》。此文旨在总结秦速亡的历史教训，以作为汉王朝建立制度、巩固统治的借鉴，是一组见解深刻而又极富艺术感染力的文章。文章来源时代背景与文章来源

作者生平贾谊，西汉初年著名政论家、文学家，世称贾生。贾谊少有才名，十八岁时，以善文为郡人所称。文帝时任博士，迁太中大夫，受大臣周勃、灌婴排挤，谪为长沙王太傅，故后世亦称贾长沙、贾太傅。三年后被召回长安，为梁怀王太傅。梁怀王坠马而死，贾谊深自歉疚，抑郁而亡，时仅三十三岁。主要成就贾谊著作主要有散文和辞赋两类，散文的主要文学成就是政论文，评论时政，风格朴实峻拔，议论酣畅，鲁迅称之为“西汉鸿文”，代表作有《过秦论》《论积贮疏》《陈政事疏》等。其辞赋皆为骚体，形式趋于散体，是汉赋发展的先声，以《吊屈原赋》《鵩鸟赋》最为著名。作者生平及主要成就

《过秦论》被认为是具有较高史学价值和文学价值的政论文，在文学史上占有重要地位。文章以史实为论据，用观点统率材料，用叙事来说理，不仅说服力强，而且富于文学色彩。通过对比、铺陈、夸张等手法，文章极尽笔墨之能事，语言质朴而气势充沛，具有强烈的感染力。《过秦论》对后世的政论文创作产生了深远的影响，成为后世政论文的典范之作。其文章结构和论证方法被后人广泛借鉴和模仿，对中国古代散文的发展产生了积极的影响。《过秦论》在文学史上的地位

02文本解读与赏析

文章结构本文采用先扬后抑的手法，先极力铺陈秦朝的兴盛和强大，然后笔锋一转，揭示秦朝迅速灭亡的原因。全文结构严谨，逻辑清晰。写作特点文章运用了大量的排比、对偶等修辞手法，语言气势磅礴，富有感染力。同时，作者还善于运用历史典故来阐述自己的观点，使得文章更加生动有趣。文章结构与写作特点

文章开篇即点明秦朝的兴盛，通过描述秦国的地理优势、政治制度和军事力量等，展现了秦国的强大。这一段为后文的论述奠定了基础。这两段主要论述了秦国的扩张历程，通过描述秦国的战争胜利和领土扩张，进一步彰显了秦国的实力。同时，作者也指出了秦国在扩张过程中存在的问题，如暴政、苛捐杂税等，为后文的论述埋下了伏笔。这两段是文章的高潮部分，作者通过对比秦朝和九国的实力，揭示了秦朝迅速灭亡的原因。作者认为，秦朝虽然强大，但是其暴政和苛捐杂税导致了民不聊生，最终引发了大规模的农民起义。而九国虽然实力不如秦朝，但是其能够联合抗秦，最终取得了胜利。第一段第二段至第三段第四段至第五段重要段落分析与解读

“振长策而御宇内，吞二周而亡诸侯，履至尊而制六合，执敲扑而鞭笞天下，威振四海。”这句话运用了排比和对偶的修辞手法，语言气势磅礴，生动地描绘了秦始皇统一天下的壮举。“一夫作难而七庙隳，身死人手，为天下笑者，何也？仁义不施而攻守之势异也。”这句话是文章的点睛之笔，作者通过对比秦朝和九国的结局，深刻地揭示了秦朝灭亡的原因。同时，这句话也表达了作者对于仁政的向往和对于暴政的批判。精彩语句欣赏与体会

03知识拓展：相关历史事件和人物

商鞅变法01秦孝公时期，商鞅实行变法，使秦国逐渐强盛。废除世卿世禄制，推行县制，奖励耕织和战斗，使秦国成为战国七雄中最强大的国家。远交近攻02秦昭襄王时期，采用范雎的“远交近攻”策略，先后击败韩、赵、魏等国，大大削弱了东方六国的实力。秦始皇统一六国03秦王嬴政继承先辈基业，重用李斯、王翦等人，发动统一战争，先后灭掉韩、赵、魏、楚、燕、齐六国，建立了中国历史上第一个封建中央集权制国家——秦朝。秦国崛起及统一六国过程

秦始皇名嬴政，中国历史上杰出的政治家、战略家、改革家。他建立了首个多民族的中央集权国家，曾采用三皇之“皇”、五帝之“帝”构成“皇帝”的称号，是古今中外第一个称皇帝的封建王朝君主。李斯秦朝著名政治家、文学家和书法家。他协助秦始皇统一天下，推行一系列加强中央集权的政策，对秦朝及后世产生了深远影响。王翦战国时期秦国名将，杰出的军事家。他智勇兼备，善于用兵，为秦国的统一大业立下了赫赫战功。关键历史人物简介与评价

战国末期政治格局变化七雄并立战国末期，齐、楚、燕、韩、赵、魏、秦七国并立，相互争霸。各国纷纷进行变法改革，力图富国强兵。合纵连横为了对抗强大的秦国，东方六国曾多次联合抗秦，称为“合纵”。而秦国则利用六国间的矛盾，远交近攻，分化瓦解，称为“连横”。统一趋势随着秦国实力的不断增强和东方六国的逐渐衰落，统一已成为历史发展的必然趋