黑龙江省整理《认知心理学》考试必刷200题通关秘籍题库附答案【突破训练】.docxVIP

专业《认知心理学》考试必刷200题题库，word格式可自由下载编辑，附完整答案！

黑龙江省整理《认知心理学》考试必刷200题通关秘籍题库附答案【突破训练】

第I部分单选题（100题）

1.心理咨询师使用重复技术的目的主要是()。

A:加强理解、促进沟通

B:引起求助者对自己某句话的重视或注意,以明确要表达的内容

C:指出求助者身上存在的矛盾,促进其探索

D:协助求助者清楚、准确地表达他们的观点及所经历的事件

答案：B

2.制约心理咨询有效性的因素中,特殊有效性因素是指()。

A:求助者本身潜在的适应能力

B:咨询师对求助者的尊重、关切

C:针对性的咨询所产生的效果

D:求助者对咨询师的信心

答案：C

3.根据艾里克森的观点,儿童早期的发展任务是获得主动感,克服()。

A:孤独感

B:停滞感

C:内疚感

D:自卑感

答案：C

4.压力作用于个体后,会经过()系统的增益或消解。

A:认知、情绪情感、意志

B:认知、社会支持、免疫

C:认知、情绪情感、社会支持

D:免疫、社会支持、人格

答案：B

5.婴儿期笑的发展按顺序分为()等阶段

A:自发性微笑、无选择的社会性微笑、有选择的社会性微笑

B:无条件反射性的笑、条件反射性的笑、社会性微笑

C:无笑、无条件反射性的笑、自发性微笑

D:对声音的笑、对熟悉人的笑、对新异性刺激性的笑

答案：A

6.合理情绪疗法领悟阶段的主要工作是()

A:强化、巩固

B:修正、改变

C:解说

D:分析

答案：D

7.简单任务下注意的范围一般是()个对象。分值

A:5~9

B:4~6

C:4~8

D:3~7

答案：A

8.SDS的粗分为53分,提示可能为()。

A:重度抑郁

B:轻度抑郁

C:正常

D:中度抑郁

答案：D

9.MMPI包含的重复题数量是()个。

A:12

B:8

C:0

D:16

答案：D

10.创伤后应激障碍的症状不包括()

A:对创伤性经历的选择性遗忘

B:植物神经过度抑制

C:创伤性体验反复重现

D:情感的钝化和回避

答案：B

11.完形治疗的主要理论来源包括精神分析理论、完形心理学和()。

A:认知行为主义

B:实用主义理论

C:存在-人本主义

D:传统行为主义

答案：C

12.人格的信息加工理论中,()是指在某一情境中一系列被认为适当或合乎规定的行为。分

值1.5分

A:原型

B:定势

C:脚本

D:图式

答案：C

13.人在某个感觉器官处于功能活动状态的同时出现幻觉称为()

A:心因性幻觉

B:思维鸣响

C:功能性幻觉

D:非真实感

答案：C

14.皮亚杰将儿童道德认知发展分为()

A:无道德阶段、他律道德阶段、社会约定阶段

B:前道德阶段、他律道德阶段、自律道德阶段

C:自律道德阶段、普世道德阶段、他律道德阶段

D:前道德阶段、他律道德阶段、普世道德阶段

答案：B

15.“少言寡语”属于()。

A:讲话程度上的阻抗

B:讲话内容上的阻抗

C:讲话方式上的阻抗

D:咨询关系上的阻抗

答案：A

16.在MMPI的399题版本中,Q量表原始得分超过()分,就表明答卷无效。

A:10

B:30

C:22

D:12

答案：C

17.婴儿情感社会化的重要标志是()

A:依恋

B:哭泣

C:微笑

D:兴趣

答案：A

18.倾听时应避免()。

A:认真、关注地听

B:给予鼓励性回应

C:作道德性评判

D:机警和共情的态度

答案：C

19.在一项试验中,给被试呈现一组他人的面部照片,照片被呈现的次数不同,结果发现,照片呈现

次数越多,被试越喜欢,这说明人际吸引受()的影响。分值

A:外貌

B:熟悉

C:临近

D:相似

答案：B

20.下列说法中错误的是()。

A:为个人的成功想突破个人弱点而咨询称为发展咨询

B:心理健康水平下降而咨询称为健康咨询

C:因各种挫折引起行为问题而咨询称为发展咨询

D:为适应新的生存环境而咨询称为发展咨询

答案：C

21.一个声音由于同时起作用的其他声音的干扰使听觉阈限升高的现象叫()分值

A:听觉疲劳

B:听觉对比

C:声音掩蔽

D:听觉适应

答案：C

22.精神分析理论之所以被称为深层心理学,其原因是()。

A:不承认潜意识层面心理活动的存在

B:十分强调潜意识对人类心理的作用

C:十分强调意识活动对人类心理的深刻作用

D:否认意识层面心理活动的存在

答案：B

23.关于求医行为,正确的说法是()

A:人格障碍者多主动求医

B:神经症者多主动求医

C:重性精神病患者多主动求医

D:重性精神病患