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基于化学事例的批判性思维培养研究论文
摘要：本文以化学事例为载体，探讨如何在教学过程中培养学生的批判性思维能力。通过分析化学学科的特点及教学现状，提出两个关键问题，并针对每个问题提出具体内容，旨在为化学教师提供有效的教学策略和方法。
关键词：化学事例；批判性思维；培养策略；教学研究
一、问题的提出
（一）1.化学学科特点与批判性思维培养的内在联系
化学作为一门自然科学，具有严密的逻辑性和实证性。在化学教学中，批判性思维的培养具有重要的意义。首先，化学学科本身具有丰富的内涵和外延，为批判性思维提供了丰富的素材。例如，元素周期表、化学反应原理、物质性质等方面的知识，都可以作为批判性思维的训练内容
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