人教版高中语文必修一上册《梦游天姥吟留别》教学案课时一.docVIP

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课堂满分教学案

课题

《梦游天姥吟留别》

班级

姓名

制作人

高一语文组

学科组审批

学习

目标

1.了解作者及相关文化常识。

2.翻译课文，整体把握诗歌内容。

导（2分钟）

你要写李白，就不能只写李白。你要写纸卷，长安，月夜，写梦笔生花，写青冥浩荡，浮云长安白鹭洲，写孤灯欲绝，卷帷望月空长谈。你要写美酒，狂饮，潇洒，酩酊大醉，写兰陵美酒郁金香，玉碗琥珀光。你要写不羁，轻狂，谪仙，写意气风发，写辞游远行，仗剑天涯。写云想衣裳花想容，拂槛露华浓，写我辈岂是蓬蒿人，落笔摇五岳，直为斩楼兰。

二、目标1、2

1.学

（1）知识链接

作者介绍：李白(701—762)，字太白，号青莲居士。唐代著名诗人，祖籍陇西成纪(今甘肃秦安)，幼时随父迁居绵州昌隆(今四川江油)。李白诗风雄奇豪放，想象丰富，语言流转自然，音律和谐多变。他善于从民歌、神话中汲取素材，构成其诗歌特有的瑰丽绚烂的色彩，是继屈原之后又一位积极浪漫主义诗人，被誉为“诗仙”，与杜甫合称“李杜”。主要作品：《蜀道难》《行路难》《梦游天姥吟留别》《将进酒》等诗篇，有《李太白集》传世。

人生经历：14岁立志“安社稷”“济苍生”，“奋其智能，愿为辅弼，使寰区大定，海县清一”；25岁仗剑远游，求仕无果；42岁奉诏入京，供奉翰林；44岁权贵排挤，赐金放还；54岁安史之乱，从军报国；56岁兵败流放，中途遇赦；61岁再请从军，因病折回；62岁病逝当涂。

自主学习（对应考点：文言翻译）

【任务】借助课下注释口译课文，并完成以下几个小任务：

（1）识字明音：姥()台（）剡（）渌（）暝（）殷()

栗()澹()扉()訇（）鸾()屐（）

（2）梳理文言知识，翻译课文

指出下面句子中的通假字。

列缺霹雳：

写出下面古今异义词中的古义。

失向来之烟霞古义：。今义：从来，一向。

解释下面句子中加点词的意思。

(一)重点实虚词

1．烟涛微茫信难求()2．越人语天姥()

3．云霞明灭或可睹()4．天姥连天向天横()

5．我欲因之梦吴越()6．迷花倚石忽已暝()

7．水澹澹兮生烟()8．青冥浩荡不见底()

9．仙之人兮列如麻()10．忽魂悸以魄动()

11．恍惊起而长嗟()12．惟觉时之枕席()

指出下面句子中的加粗词的词类活用类型并解释意思。

(1)安能摧眉折腰事权贵：

(2)云青青兮欲雨：

(3)对此欲倒东南倾：

(4)訇然中开：

(5)古来万事东流水：

(6)熊咆龙吟殷岩泉：

（7）栗深林兮惊层巅：

（8）天姥连天向天横

合作探究（用原文诗句填空）

①诗人入梦的原因是：

②由现实转入梦境的过渡句是：

③由梦境转入现实的过渡句是：

④揭示全诗主题的两句诗是：

2.议（6分钟）

小组合作讨论，互相交流以上的内容，并在“探究疑惑”栏记下疑点。

3.展（6分钟）

自主学习展示：学生口答展示基础感知。

合作探究展示：小组代表上黑板展示，其他学生补充内容完善答案。

4.评(10分钟)

教师归纳总结：

三、检：翻译下列句子

1.海客谈瀛洲，烟涛微茫信难求。越人语天姥，云霞明灭或可睹。

译文：

2.霓为衣兮风为马，云之君兮纷纷而来下。虎鼓瑟兮鸾回车，仙之人兮列如麻。

译文：

3.安能摧眉折腰事权贵,使我不得开心颜。

译文：

五、堂清反馈（根据目标掌握情况，在