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教科版一年级上册科学期末测试卷

一.选择题(共10题，共20分)

1.测量小桶一周的长度，可以用（???）来测量。

A.小立方体木块?????????B.测量纸带?????????C.用拃测量

2.下列说法错误的是（??）。

A.同种植物的叶都一模一样????B.不同植物的叶的形状不同????C.叶是植物的一部分

3.下列（???）是植物的茎。

A.?????????B.?????????C.

4.在测量物体的长度时，我们一般要测量（?）次。

A.1?????B.2?????C.3

5.在测量物体长度时，测量计划的顺序是（???）。

①在相连接处画线做记号

②数一数测量结果

③选定起点和终点?

④每个单位之间要首尾相连

A.①②③④???????B.③④①②??????C.②③①④???????D.④③①②

6.下面哪个箭头最长？（??）

A.A??????B.B??????C.C

7.番茄不喜欢生长在（?）的环境中。

A.温暖?????B.阳光充足?????C.干燥?????D.土壤肥沃

8.植物生存必需的条件不包括（?）。

A.水???B.阳光???C.花盆?

9.莹莹、阿星和小金正在讨论如何观察大蒜的生长，（??）的说法是不正确的。

A.莹莹说：“要长期坚持观察”?????

B.阿星说：“只需要观察，不用记录”????

C.小金说：“要边观察边记录”?

10.要收集叶子的气味信息，应选用（??）。

A.?B.?C.?

二.填空题(共10题，共52分)

1.对比尺子和测量纸带，我发现它们都有（???）刻度；标记线的间距（???）；标记线（???）出现；都有（???）标记。（从“重复”“0”“相等”“数字”中选填）

2.生活中大部分物质具有“热胀冷缩”的性质。压瘪的乒乓球放入热水中，乒乓球中的（???）受热（???）会把乒乓球顶回原形。

3.观察叶子时，要观察它的（???）、（???）、（???）。

4.测量纸带的优点有：（???）、（???）、（???）。

5.在观察中比较物品时，可以按照（???）、（???）、（???）标准进行比较。（任写三个）

6.我知道大自然的事物有（???）、（???）、（???）、（???）等……

7.测量桌子高度时，我们可以借助（???）来测量。

8.植物是活的的证据有（???）、（???）、（???）。（任写三个）

9.我预测自己的课桌有（???）拃，实际测量有（???）拃。

10.共同的（???）是公平比较的基础。

三.判断题(共10题，共20分)

1.老师让同学们画枫叶，小明画了绿色的枫叶，小风画了红色的枫叶。小刚画了黄色的枫叶。小玉画了紫色的枫叶。丽丽说，“他们画的都没错。”你觉得丽丽说的对吗？（??）

2.植物都是在春天生长的。（??）

3.判断下列说法是否正确，用笔圈出相应的答案。（??）

4.叶是植物的一部分。（??）

5.比较的标准有很多，比如长短、胖瘦、宽窄。（??）

6.测量纸带是世界通用的测量工具。（??）

7.玉米的生长需要水分。（?）

8.在比较距离时，起点可以不在同一条线上。（?）

9.叶子的形状是判断植物种类的主要依据之一。（?）

10.植物是不会生病的。（?）

四.连线题(共2题，共12分)

1.把植物的名称和图片对应起来。

2.这是谁的叶？连一连。

五.简答题(共5题，共25分)

1.在测量时怎样保证单位长度一样呢？请同学们课后进行思考，并填写活动手册。

2.塑料花是植物吗？为什么？

3.想一想，你在种养植物时，都为植物做了那些事情？写一写。

4.说一说，尺子与纸带相比有哪些好处？

5.观察下图，回答问题。

（1）图中的男孩使用了（?）的观察方法。

A.用眼睛看????B.用手摸????C.用鼻子闻

（2）图中的小女孩使用了（?）的观察方法。

A.用眼睛看?????B.用嘴巴尝?????C.用鼻子闻

六.综合题(共3题，共21分)

1.请将制作纸带的步骤按正确的顺序排列。

???①????②????③????④

（???）→（???）→（???）→（???）

2.下面是慧慧的观察记录单，但是她没有填完整，你能帮她填完整吗？

（1）请根据表格内容选择相应的观察方法。（填序号）

①手?②眼??③鼻

（2）观察表格，每一列描述的是牵牛花的什么部