北师数上三观察物体课时广场.pdfVIP

北师六上第三单元观察物体

第3广场（1）

课题广场课型新授课

分析不同的位置观察物体的形状的知识是在三个方向观察立体图形的形状知识的基础上拓展

的，从不同的位置观察物体的形状是承接三个方向观察立体图形形状到发展空间观念的深化。

学情

分析

教学

观察、发现法

策略

教学

北师大版六年级上册广场

内容

知识与能力目标：能正确辨认是从什么位置拍摄的。

教学

过程与方法目标：能正确判断连续拍摄某一景物的先后顺序。

目标

态度与价值观目标：培养学生的空间意识

教学能辨认一组物体从不同角度观察到的相应画面。

重点

教学

正确判断连续拍摄某一景物的先后顺序

难点

教学

多课件

准备

1

安排

教学

导学案

环节

一、

一、师：欢迎来到状元成才路慕课堂，今天我们来学习北师大版六年级上册数学第

创设

情境

三单元第3广场。

复习师：请看这张，猜猜看，这是哪？

导入

生：这是。

师：对，这是。你去过吗？你知道广场吗？接下来让我们一起从

中了解吧。

生：广场，位于市，南北长880米，东西宽500米，面积达44

万平方米，是世界上最大的城市广场。

师：下面让我们一起从空中看一下广场。。

师：通过这个我们一起看到了广场的整体景观，说说你看到了

什么？你知道它周围还有哪些建筑物吗？

师：回答的真棒。小鱼假期到去参观，拍了几张，我们一起来看

他都拍到了哪些景物？出示广场，这些上有哪些建筑物，小鱼分

别是从哪个位置拍摄的?

生1：第一张是在人民纪念碑前面拍摄的。

生2：这是城楼，是在城楼的前面拍摄的。

生：这一张是在纪念堂前面拍摄的。

生：第四张是在前面拍摄的，

生：这是国家前面拍摄的。

师：说的真好。

师：淘气假期到去参观，在城楼下拍了3张，观察这3张，

你能发现什么？

生：我发现，同一个景物，在不同的位置看到的画面不同。

师：这节课我们就走进广场，从不同的位置观察它。

二、探索新知

师：我们一起来做一个小小摄影师的游戏好吗？这是拍摄的一张人民纪

念碑的，图上标有四个编号，请按下暂停键想象一下，从图中的①②③④四

个观察点进行观察，你能看到怎样的画面？你拍到的画面一样吗？

生：不一样，因为位置不同看到的画面也不同。

师：我们先来看一看，下边这两幅图分别是从哪个位置拍摄的？你是怎样区分

二、的？

探究

体验

经历

过程

生：第二幅图是在4号位置拍摄的，我们可以假设自己在拍摄地点，根据中