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百川东到海，何时复西归?少壮不努力，老大徒伤悲。——汉乐府

2025年教师研修日志

教师研修日志篇1

通过这次国培学习我认识到教师作为人类灵魂的工程师，不仅要教好书，还要育好人，各个

方面都要为人师表。结合这次学习，谈谈自己的感受。

一、以积极乐观的情绪对待学生。

教师在教育教学活动中表现出来的喜、怒、哀、乐、忧、惧等情绪，以及由这些情绪造成的

心理氛围，必然会对教育教学的效果以及学生的身心健康产生或积极或消极的影响，同时也影响

着自身的心理健康。与开朗活泼的教师朝夕相处，学生必然会受到积极情绪的影响，也会保持愉

快向上的情绪状态。反之，如果老师经常是一副愁眉苦脸的样子或经常发脾气，学生必然会感受

到压抑与沉闷。积极的心境来源于良好的品德和个性，如果教师热爱教育事业，热爱学生，胸怀

开阔，兴趣广泛，为人友善，心态自然就会平和。

二、以宽容之心对待学生的过错。

所谓宽容就是宽大，有气量，不计较，能容纳。教师的教育在心理上从来不是单向流动的