九年级语文上册 生活情趣 第9课《我喜爱小动物》教案2 新教版（汉语）.docxVIP

九年级语文上册生活情趣第9课《我喜爱小动物》教案2新教版（汉语）

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

九年级语文上册生活情趣第9课《我喜爱小动物》教案2新教版（汉语）

课程基本信息

1.课程名称：九年级语文上册《我喜爱小动物》

2.教学年级和班级：九年级一班

3.授课时间：2022年10月12日

4.教学时数：1课时（45分钟）

教学目标分析

1.理解和掌握课文《我喜爱小动物》中的重点词汇和句型，提高阅读理解能力。

2.能够运用所学知识和语言表达自己的喜好和情感，培养运用语文知识进行交流和表达的能力。

3.通过对小动物的观察和描述，培养学生的观察力和表达能力，提高学生对自然环境的认知和欣赏能力。

4.培养学生热爱生活、关爱动物的情感，增强学生的社会责任感和公民意识。

教学难点与重点

三、教学难点与重点

1.教学重点

-课文《我喜爱小动物》的主题理解和情感体验

-文中涉及的重要词汇和表达方式的掌握

-文中使用的修辞手法和语言风格的分析

-学生能够运用课文中的语言风格和修辞手法进行创作

2.教学难点

-文中较为复杂的句子结构和修辞手法的理解

-学生对于生活中不同小动物特点的认知和表达

-学生如何将个人的情感体验与课文内容相结合

-学生创作过程中如何运用课文所学表达自己的情感和喜好

请继续补充详细内容。

教学方法与手段

1.教学方法

-互动讨论法：通过分组讨论和小组分享的方式，让学生表达对小动物的喜爱和观察，促进学生之间的交流和合作。

-案例分析法：通过分析课文中的具体案例，让学生理解作者如何表达对小动物的喜爱，并引导学生运用类似的表达方式。

-创意写作法：鼓励学生创作关于自己喜爱小动物的短文，培养学生的写作能力和创造力。

2.教学手段

-多媒体演示：利用多媒体设备展示不同小动物的图片和视频，增强学生对小动物的认知和兴趣。

-在线资源利用：引导学生利用互联网资源，收集有关小动物的信息和故事，丰富学生的知识储备。

-教学软件辅助：运用教学软件进行词汇练习和语法讲解，提供即时反馈和个性化学习体验。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：激发学生对课文主题的兴趣和好奇心

过程：教师通过展示不同小动物的图片和视频，引导学生分享自己对小动物的喜爱和经历，引发学生对课文内容的好奇心。

2.课文阅读与理解（10分钟）

目标：帮助学生理解课文内容和情感表达

过程：教师带领学生阅读课文，引导学生关注文中的重点词汇和句型，并通过提问的方式帮助学生理解课文的主题和情感。

3.重点词汇和句型练习（20分钟）

目标：巩固学生对课文中的重点词汇和句型的掌握

过程：教师设计词汇和句型的练习活动，如填空、翻译和造句等，引导学生运用所学知识进行实践。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和表达能力

过程：教师给出一个小动物的话题，学生分组讨论并分享自己对该小动物的观察和喜好，鼓励学生用课文中的表达方式进行描述。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：提高学生的表达能力和批判性思维能力

过程：每个小组选取一名代表进行课堂展示，其他学生进行点评和提问，教师对学生的表现进行评价和指导。

6.课堂小结（5分钟）

目标：巩固学生对课文内容的理解和记忆

过程：教师对本节课的主要内容进行总结，并提醒学生课后进行复习和练习。教师鼓励学生在生活中多观察和表达自己对小动物的喜爱。

教学资源拓展

1.拓展资源

-有关小动物的绘本和故事书：提供《我爱小动物》等绘本和故事书，让学生在课后阅读，进一步了解不同小动物的特点和生活习性。

-动物纪录片：推荐学生观看《动物世界》等纪录片，了解更多小动物的生活环境和习性，增强对动物的认知和保护意识。

-动物保护组织网站：介绍世界自然基金会（WWF）等动物保护组织的网站，让学生了解动物保护的相关信息和活动。

-写作素材：提供一些关于小动物的图片、视频和文章，作为学生写作的素材，帮助学生丰富写作内容。

2.拓展建议

-观察身边的动物：鼓励学生在课后观察身边的动物，如家中的宠物、公园里的鸟类等，记录下它们的特征和行为，培养学生的观察力和表达能力。

-举办小动物知识竞赛：组织学生举办小动物知识竞赛，让学生通过竞赛的形式巩固对小动物知识的掌握，并增强团队合作能力。

-写作分享会：组织学生举办写作分享会，让学生展示自己关于小动物的写作作品，并互相评价和交流，提高学生的写作能力和表达能力。

-参观动物园或自然保护区：建议学生利用周末或假期参观动物园或自然保护区，亲身感受动物的生活环境，增强对动物的认知和保护意识。

-参与动物保护活动：鼓励学生积极参与动物保护组织的活动，如志