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初中化学教师教学技能现状调查研究——以故城县为例
摘要初中化学教学为学生升入高中化学学习奠定基础，是化学的启蒙和基础阶段。在新课改的背景下，教师想让自己的课堂教学活动更具有吸引力，更能使学生积极地参与课堂，其课下的准备和课上发挥教学技能的能力必不可少。基于化学教师专业发展的要求，教师的教学技能水平、专业知识、教学手段、教学理念都应该与时俱进。本文界定了“教学技能”“化学教学技能”等相关概念，主要基于对故城县初中化学教师进行的调查研究，对教龄不同的教师进行问卷调查，对比研究，了解其课堂教学技能掌握和运用的情况，探究初中化学教师化学课堂教学技能现状。在查阅大量文献，以及教育实习期间对实习
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