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教科版科学三年级上册第一单元《水》测试卷

一.选择题(共6题，共12分)

1.一杯浓盐水的底部还有未溶解的食盐，用下列方法一定能使食盐溶解的是（??）。

A.往杯中加水????B.不断搅拌????C.加热使水蒸发

2.用拖布拖地板后，地板的水慢慢变干的主要原因是（??）。

A.渗到地板里去了??????B.变成水蒸气蒸发到空气中去了

3.如果想让一大块冰糖快速溶解在水中，我们可以（??）。

A.把冰糖放入水中，然后放进冰箱?????B.捣碎后放入水中?????C.直接放入水中

4.我们可以用（??）的方法分离木屑和铁屑。

A.网筛????B.风车????C.磁铁

5.要使水沸腾，我们需要（??）。

A.给水加热??????B.给水降温??????C.把水放在阴凉处

6.液态的水要变成固态的冰，必须（??）。

A.吸收热量?????B.释放热量?????C.水变少了

二.填空题(共6题，共16分)

1.水是一种物质，很多物质都能（???）在水里。

2.通过（???）和提高水的（???），能够加快食盐在水中的溶解速度。

3.加液体的烧杯口靠引流的（???）。引流的玻璃棒末端靠三层滤纸。

4.洗完的抹布挂在窗台上晒干了，这就是水的（???）现象。

5.判断下列使用酒精灯的方式是否正确，对的画“√”否则“×”。

??

(??)????(??)

6.正是由于（???）具有这种特性，动物、植物和人类才能够生存在地球上。

三.判断题(共6题，共12分)

1.我们教室里的空气中没有水蒸气，海面上的空气中有水蒸气。（??）

2.用湿布擦黑板，黑板上的水一会就变成了水蒸气。(?)

3.冰是固态的水，有一定的形状和体积。冬季下的雪也是固态的水。（??）

4.红色的橡皮泥和白色的橡皮泥捏在一起，就不再是原来的物质了。(??)

5.在水中不能溶解的物体，也不能溶解在其他液体中。（??）

6.空气中含有水蒸气。（??）

四.连线题(共2题，共10分)

1.连线题。

把水相应的状态变化用线连起来。

水蒸气??冰??水??雪

液体??固体??气体

2.连线题：给下列物质分类。

空气???液体????醋

水????气体????树叶

石头???固体????牛奶

五.简答题(共6题，共37分)

1.如何将食盐和泥沙分离？写出分离方法。

2.红糖溶解于水，沙子溶解于水，溶解的结果有何不同？

3.食盐和水是怎样分离的？分离后水到哪里去了？

4.纸被折叠成纸鹤后还是纸吗？铁块被压成铁片后还是铁吗？它们]的变化有什么相同的地方？

5.从前，有一头小毛驴驮着一代白糖过河，河水很深，把白糖淹没了。它过了河后，觉得身上轻了很多。你知道这是为什么吗？

6.给你一块冰，你有什么办法加快冰融化的速度，看谁的办法多。

六.综合题(共3题，共18分)

1.下面是过滤实验所用的装置，请在图中填写各部分仪器的名称。

2.学生用吸管朝冰块一个部位吹气，被吹热气的部位冰融化的快。这个现象说明了什么？

小结：这个实验说明了（???），可以加快冰块的（???）速度。

3.加快冰融化的方法有哪些呢？请你写出三种方法。

（1）

（2）?

（3）

参考答案

一.选择题

1.A

2.B

3.B

4.C

5.A

6.B

二.填空题

1.溶解

2.搅拌；温度

3.玻璃棒

4.蒸发

5.×；√

6.水

三.判断题

1.×

2.√

3.√

4.×

5.×

6.√

四.连线题

1.如下：

2.如下：

五.简答题

1.（1）将混合物放入杯中，往杯中加水，搅拌，直至食盐完全溶解。（2）用滤布（或滤纸）过滤，把泥沙分离出来。

2.红糖溶解于水变成人眼看不见的微粒，沙子沉淀在水底下。

3.①将盐水溶液倒入蒸发皿，放在三脚架上加热。②边加热，边搅拌。当有白色颗粒出现时，熄灭火焰，用余温将白色颗粒慢慢烘干。③收集蒸发皿中的白色颗粒。水加热变成水蒸气，蒸发到空气中去了。

4.纸被折叠成纸鹤后还是纸吗？铁块被压成铁片后还是铁吗？它们]的变化有什么相同的地方？

5.部分白糖溶解在河水中了，所以质量减小。

6.用手把冰块捂住、把冰块放到太阳下晒、把冰块放到热水里、把冰块碾碎等。

六.综合题

1.由上到下依次为：玻璃棒、滤纸、漏斗、铁架台。

2.热量增加；融化

3.加热；把冰块弄碎；放在阳光下晒等?