教科版科学三年级上册第一单元《水》测试卷及完整答案（各地真题）.docxVIP

教科版科学三年级上册第一单元《水》测试卷

一.选择题(共6题，共12分)

1.下列各组物质溶解于水后，能用先过滤再蒸发的方法将其分离的是（??）。

A.沙子和食盐?????B.铜粉和铁粉?????C.水和酒精的混合物

2.关于水的蒸发，下面三位同学的分析错误的是（??）。

A.?????B.?????C.

3.关于水的蒸发，下面说法错误的是（??）。

A.有风，水蒸发得快???B.空气越潮湿，水越容易蒸发???C.温度越高，水蒸发得越快

4.冰是属于水的三态中的（??）。

A.气态????B.液态????C.固态

5.如果我们想让水结冰，那么我们需要（??）。

A.给水加热????B.给水降温????C.把水放在阳光下

6.在水中不能溶解的物质是（??）。

A.食盐????B.沙子????C.红糖

二.填空题(共6题，共30分)

1.水在自然界有（???）、（???）、（???）三种形态，水的三态之间（???）相互转化，引起水的三态变化的原因是（???）。

2.写出下面四个温度计的读数。

（??）???（??）????（??）???（??）

3.使用（???）不能用燃着的酒精灯点燃其他酒精灯，熄灭酒精灯时要用（???）盖灭，不能用嘴吹。加热后的烧杯、三脚架在想当长一段时间内仍然很烫，不能用手触摸。

4.往冰里加入较多的食盐的作用是：盐可以制造更（???）的温度。

5.将沙子从水中分离出来，应该采用（???）的方法；将食盐从水中分离出来，应该采用（???）的方法。

6.水结成冰后，就从液体变成了固体，这个过程叫（???）。

三.判断题(共6题，共12分)

1.使用酒精灯时，应该用内焰加热。(?)

2.小苏打和食盐的溶解能力是一样的。（??）

3.100毫升的水中，只能溶解一定量的白糖。（??）

4.过滤是分离两种混合物的唯一方法。(?)

5.水沸腾时，下方的气泡小，上方气泡大。(?)

6.水的不同形态之间是可以相互转化的。（??）

四.连线题(共2题，共12分)

1.连线题。

请你为下列各种物质连上合适的分离方法。

2.连线题。

把下列物质在水中是否能溶解用线连起来。

木块?水银?蜂蜜?奶糖?肥皂酱油?面粉?食用油

能溶解在水中???不能溶解在水中

五.简答题(共6题，共31分)

1.丁丁不小心将乒乓球踩瘪了，他伤心地哭起来，这时哥哥走过来，说他可以让乒乓球重新鼓起来。哥哥可能用到什么方法？

2.列举出三种热胀冷缩的例子。

3.如果想迅速地将白糖溶解，喝到一杯糖水，你会怎么做？

4.什么是溶解？

5.你认为捏橡皮泥和折纸与水的三态变化有什么相同的地方？

6.下雨后，地面上会有一些积水，天晴了，地面的积水很快就不见了，积水到哪里去了呢？

六.综合题(共3题，共30分)

1.实验名称：温度与溶解快慢的关系。

实验名称：温度与溶解快慢的关系。

2.某科学小组的同学想了解食盐、小苏打在水中的溶解能力，他们进行了实验，获得了如下数据：

（1）实验中选择水量为50毫升的是第（???）、（???）、（???）组；选择水量为100毫升的是（???）、（???）、（???）组。

（2）上面第（???）组的数据可能是错误的。产生错误的原因可能是（???）。

（3）根据实验结果推测，在当时的情况下，25毫升的水中能溶解（???）克食盐，25克毫升的水中能够溶解（???）克小苏打。

3.下列两个装置都可以用来对物质进行分离。

1.想一想每个实验仪器的名称是什么，填写在方框中。

2.A装置的分离方法是（???）；B装置的分离方法是（???）。

3.某物质呈颗粒状，将少量该物质加入水中，充分搅拌并静置一段时间后仍然能看到明显的颗粒，由此判断，想要分离该物质，应该选择（???）装置（填“A”或“B”）。

参考答案

一.选择题

1.A

2.B

3.B

4.C

5.B

6.B

二.填空题

1.固态；液态；气态；可以；温度

2.25℃；-22℃；-2℃；38℃

3.酒精灯；灯帽

4.低

5.过滤；蒸发

6.凝固

三.判断题

1.×

2.×

3.√

4.×

5.√

6.√

四.连线题

1.如下：

2.如下：

五.简答题

1.哥哥将踩瘪的乒乓球放在热水中,利用空气的热胀冷缩性质让乒乓球恢复原状。

2.冬天水管破裂、温度计、高压线夏天松垂冬天绷紧、用热水修复踩扁的乒乓球、夏天车爆胎等。

3.加热、搅拌、碾碎

4.像食盐在水中那样，变成极小的看不见的微粒，均匀地分散在水中，这种现