教科版科学四年级上册第一单元 声音 测试卷附答案（培优b卷）.docxVIP

教科版科学四年级上册第一单元声音测试卷

一.选择题(共10题，共20分)

1.流星落在地球上会产生巨大的声音，但它落在月球上，即使宇航员就在附近也听不到声音，这是因为（??）。

A.撞击声太小，人耳无法听到?????B.月球表面没有空气，声音无法传播?????C.月球受到撞击时不产生振动

2.风声是由（??）产生的。

A.树枝振动?????B.空气振动?????C.喇叭振动

3.想要研究“物体发出声音的高低与物体粗细的关系”，应该选用的实验材料是（??）。

A.??B.??C.

4.用棉线和纸杯制作的“土电话”，声音主要是通过（??）从话筒传到听筒的。

A.空气?????B.棉线?????C.纸杯

5.在研究钢尺的振动幅度与音量之间的关系的实验中，我们需要改变的（?）。

A.钢尺伸出桌面的长度??????B.拨动钢尺的力度??????C.钢尺本身的长度

6.莉莉借助音叉和乒乓球研究声音产生的秘密（如图所示），当他撞击音叉并将悬吊的乒乓球紧贴着音叉，他会观察到（??）。

A.乒乓球位置不变????B.乒乓球多次被弹开????C.乒乓球接触音叉后，音叉立即停止发声

7.不是耳朵的结构是（??）。

A.耳郭?????B.外耳?????C.中耳?????D.内耳

8.要使小提琴发出的声音变高，应采取的办法是（?）。

A.调松琴弦?????B.调紧琴弦?????C.增加部分弦线的长度

9.古琴是我国历史悠久的乐器，由7根长短相同、粗细不同的弦组成。小雅弹古琴时，要使它发出的声音更响一些，可以（??）。

A.弹更粗的琴弦?????B.弹得更用力一些?????C.轻轻地弹

10.耳朵里产生振动的是（??）。

A.耳蜗?????B.鼓膜?????C.听神经

二.填空题(共10题，共54分)

1.物体的振动带动了周围空气的（???），空气的振动又引起（???）的振动。

2.一个物体，如音叉、钢尺等，在力的作用下，能不断重复地做往返运动，这个物体就是一个（???）物体。

3.声音的（???）可以用（???）描述。

4.尺子伸出桌面（???），发出的声音高；尺子伸出桌面（???），发出的声音低。

5.声音可以在（???）、（???）、（???）中传播。

6.声音能在（???）体，（???）体，（???）体中传播。

7.通过拨动橡皮筋、敲击鼓面和音叉发现，声音是由物体（???）产生的。物体的振动也会引起它周围的物质的（???），并通过这些振动把（???）从一个地方传播到了另一个地方。声音可以在（???）、（???）、（???）中传播。

8.声音能在（???）、（???）、固体中传播。

9.我们在敲击物体振动发声时，轻轻敲击音量就（???），用力敲击音量就（???）。物体振动的快，发出的声音就（???）；振动的慢，发出的声音就（???）。

10.铝片琴上的铝片长短是不同的，敲击长的铝片发出的声音比较（???），敲击短的铝片发出的声音比较（???）。

三.判断题(共10题，共20分)

1.月球上没有空气，宇航员要交流必须使用电子通信设备。（??）

2.手指在一根琴弦上移动，弦振动的部分越短，音高越高。（??）

3.口琴是弦乐器。（??）

4.弯曲钢尺是可以使钢尺发声的方法之一。?（?）

5.说话时，我们把手轻轻地放在喉结处，就能感觉到声带的振动。（?）

6.成年男性的声带比成年女性的声带短，所以成年男性的声音通常比成年女性低。（??）

7.用同样的力量拨动橡皮筋，皮筋拉得越紧，发出的声音越强。（??）

8.空气能传播声音，但是而水却不能传播声音。（??）

9.用击打后的音叉轻轻触及水面，水面会有波纹产生。（??）

10.声音在固体中的传播速度比在空气中的传播速度快。（??）

四.连线题(共1题，共4分)

1.将下面耳朵的结构和其所具备的功能连在一起。

鼓膜????收集声波

耳廓????将声波转化为振动

听神经???将振动转化为听觉信号

外耳道???传递声音

五.填表题(共1题，共6分)

1.观察物体是否发声。

六.简答题(共5题，共25分)

1.如图，请你提出两个与“橡皮筋发出声音”有关的科学探究问题。

2.图中是一种常见的听诊器。人体内微弱声音为什么能清晰地传递到医生的耳朵中？

3.我们怎样保护自己的听力？

4.闪电和雷同时在云层产生，在夏季的雨夜，我们总是先看到闪电，后听到雷声