九年级语文下册 同步讲解 《诗词曲五首》赏析.docVIP

九年级语文下册 同步讲解 《诗词曲五首》赏析.doc

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《十五从军征》品鉴

《十五从军征》通过主人公的遭遇,揭示了兵役制度给劳动人民造成的苦难,表达了对劳动人民的同情。

【佳句揣摩】

◎兔从狗窦入,雉从梁上飞。中庭生旅谷,井上生旅葵。

这四句作者不说老兵归来时室空无人,而是抓住野兔自由地出入庭院,野鸡在屋脊上飞来飞去暗示室空无人;不说庭园荒芜杂乱,而撷取了井边、中庭随意生长的葵菜和谷物两个“镜头”,告诉老兵,此地已是人亡园荒。这里借景抒情,让人黯然神伤。

【妙词赏析】

◎羹饭一时熟,不知贻阿谁。

“一时”突出了做饭时间之短,暗示饭食之少,除了老兵,无人需食。“不知”照应了前文内容,凄然之情跃然纸上。

《白雪歌送武判官归京》品鉴

诗中诗人以敏锐的观察力和浪漫奔放的笔调,描绘了祖国西北边塞的壮丽景色,以及送别友人的场面,表现了边防将士的英雄气概以及对友人的依依惜别之情。

【佳句揣摩】

◎纷纷暮雪下辕门,风掣红旗冻不翻。

诗人送别友人时,看到苍茫的大地上,白雪皑皑,红旗一动不动,白雪与红旗构成了色彩鲜明的画面,冷色调画面上的一点暖色、一股温情,使得画面更加灵动。

【妙词赏析】

◎山回路转不见君,雪上空留马行处。

“空”字写出友人的身影已经消失,诗人还在深情地目送,凝视雪地上的马蹄印,送别友人的惜别之情和怅惘之情极为动人。

《南乡子·登京口北固亭有怀》品鉴

这首词通过对古代英雄人物的歌颂,表达了词人渴望像古代英雄人物那样金戈铁马,收拾旧山河,为国效力的壮烈情怀,同时也流露出词人报国无门的无限感慨,蕴含着对苟且偷安、毫无作为的南宋朝廷的愤懑之情。

【佳句揣摩】

◎生子当如孙仲谋。

这里用典——曹操有一次与孙权对垒,见吴军乘着战船,军容整肃,孙权仪表堂堂,威风凛凛,就说:“生子当如孙仲谋,刘景升儿子若豚犬耳!”这里词人借用曹操之言,讽刺当朝主议的大臣们都是刘景升儿子一类的豚犬,这种别开生面的表现手法,曲尽其妙,而又意在言外。

【妙词赏析】

◎悠悠。不尽长江滚滚流。

“悠悠”一词写出了时间之漫长久远,也写出了词人思绪的无穷无尽。

《过零丁洋》品鉴

这首诗是文天祥被俘后经过零丁洋时所作,诗中他回顾了自己的一生经历,表现了慷慨激昂的爱国热情和视死如归、舍生取义的高尚节操。

【佳句揣摩】

◎人生自古谁无死?留取丹心照汗青。

这两句诗是说,古往今来,人难免一死,为拯救祖国而死,一片衷心会永垂史册。诗人慷慨陈词,直抒胸中正气,表现出舍生取义、视死如归的坚定信念和昂扬斗志,成为千古流传的名句。

【妙词赏析】

◎惶恐滩头说惶恐,零丁洋里叹零丁。

“惶恐”“零丁”两词语意双关。表面上都是地名,事实上都表达了诗人自己当时的心情和处境——自己孤身一人被俘,抗元事业失败,内心惶恐不安,用词准确、贴切。

《山坡羊·潼关怀古》品鉴

这首曲作者有感而发,熔写景、叙事、抒情于一炉,吊古伤今,表达对祖国河山的热爱,对统治阶级残暴贪婪的痛恨和对劳动人民的同情。

【佳句揣摩】

◎兴,百姓苦;亡,百姓苦。

全曲之眼,王朝之“兴”必大兴土木,搜刮民脂民膏,百姓不堪其苦;王朝灭亡必然战火频仍,百姓流离失所。这几句是全曲主题的开拓和深化,表达出对百姓的深深同情。

【妙词赏析】

◎峰峦如聚,波涛如怒。

“聚”,聚会,运用拟人的手法,化静为动,表现了峰峦的众多和动态美。“怒”,怒吼,还把河水人格化,写出了波涛的汹涌澎湃。这两个词把峰峦、波涛的雄伟气势写得极其生动形象。

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