九年级语文下册 同步讲解 摆事实 讲道理——对《不求甚解》论证方法的探究.docVIP

摆事实讲道理

——对《不求甚解》论证方法的探究

【问题探究】

《不求甚解》一文使用了哪些论证方法？请结合文本内容具体分析其作用。

【解读钥匙】

分析探究：论证方法是指运用论据来证明论点的过程和方法,是论点和论据之间逻辑关系的纽带,中考要求掌握的有以下四种。①举例论证——列举确凿、充分、有代表性的事例证明论点的方法。因为“事实胜于雄辩”,所以举出确凿典型的事实来证明论点,能增强文章的说服力。②道理论证——引用具有权威性的言论证明论点的方法。这种方法使用得当,能增强论证力量。③比喻论证——通过形象的比喻来证明论点的方法。这种方法可深入浅出地把道理讲得通俗形象,容易被人接受。④对比论证——用正反两方面的事实和道理进行鲜明对比,从而证明论点的方法。

解题指导：论证方法的作用：①举例论证：引用确凿典型的……事实,论证了……道理,使论证更具有说服力。②道理论证：引用……道理,论证了……,使论证更具权威性,更有力。③比喻论证：形象生动地论证了……道理,使论证通俗易懂（或“增添文章的趣味性”“使文章生动活泼”）。④对比论证：突出强调了……道理,使论证更全面,更具有说服力。

探究结果：《不求甚解》一文使用了举例论证和道理论证。文中列举列宁多次批评普列汉诺夫曲解马克思著作的事例,具体地论证了“读经典书籍需真正领会其精神实质”的观点。还列举了诸葛亮“观其大略”的读书方法,告诉我们：观其大略的人往往知识更广泛,了解问题更全面,这比只细究局部显然是高明得多。结尾引用陆象山语录中的语言是道理论证,权威性地告诉我们“读书不必太过拘泥于某一个点,免得因小失大”的道理。