2025小班数学教案《春天的花》精选2025 .pdfVIP

志不强者智不达，言不信者行不果。——墨翟

小班数学教案《春天的花》

··2025

老当益壮，宁移白首之心；穷且益坚，不坠青云之志。——唐·王勃

•课程介绍与目标

contents•教学内容与方法

目录•教学过程设计

•教学资源准备

•学生评价与反馈

•教师自我反思与提高

学而不知道，与不学同；知而不能行，与不知同。——黄睎

01课程介绍与目标

教案背景及目的

乐民之乐者，民亦乐其乐；忧民之忧者，民亦忧其忧。——《孟子》

春天是万物复苏的季节，也是孩子们接触大自然、感受生命活力的好时机。本教案以春天的花为主题，

结合小班幼儿的认知特点和兴趣爱好，设计了一系列数学活动，旨在通过生动有趣的游戏和实践活动，

激发幼儿对数学的兴趣，提高其数学素养。

通过本课程的学习，幼儿将能够掌握基本的数学概念，如数的大小、形状、颜色等，并学会运用数学知识

解决生活中的实际问题。同时，本课程还将培养幼儿的观察力、思维力和创造力，为其未来的学习和发展

打下坚实的基础。

春天主题与数学融合

君子忧道不忧贫。——孔丘

在春天的背景下，引入各种花卉元素，如花朵、花瓣、花蕾等，

将数学概念与春天主题紧密结合。例如，通过观察和比较不同

花朵的大小、形状和颜色等特征，引导幼儿学习分类和排序的

概念。

利用春天的花卉元素设计各种数学游戏和实践活动。比如，通

过“种花”、“采花”、“插花”等游戏，让幼儿在轻松愉快

的氛围中学习和掌握数学知识。

教学目标与要求

长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。——李白

第一季度第二季度第三季度第四季度

知识目标能力目标情感目标教学要求

掌握基本的数学概念，能够运用数学知识解决培养幼儿对数学的兴趣注重个体差异，关注每

如数的大小、形状、颜生活中的实际问题；提和好奇心；增强幼儿对个幼儿的学习进度和需

色等；理解简单的数学高观察力、思维力和创大自然的热爱和环保意求；创设良好的学习环

运算和逻辑关系。造力。识。境，提供丰富的教具和

学具；鼓励幼儿积极参