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2023七年级数学下册第8章一元一次方程8.3一元一次不等式组第2课时解一元一次不等式组(2)教案(新版)华东师大版
主备人
备课成员
教学内容分析
本节课的主要教学内容是解一元一次不等式组(2)。这部分内容是华东师大版2023七年级数学下册第8章一元一次方程8.3节的一部分。具体内容包括:
1.掌握一元一次不等式组的解法。
2.能够运用图像法、口诀法等方法解一元一次不等式组。
3.理解解集的含义,并能用集合表示解集。
教学内容与学生已有知识的联系:
学生在之前的学习中已经掌握了整数、分数和小数的四则运算,以及一元一次方程的解法。这些知识为本节课的学习打下了基础。在本节课中,学生将利用已有的四则运算知识和一元一次方程的解法,来学习解一元一次不等式组。通过本节课的学习,学生将进一步巩固和拓展已有知识,为后续的数学学习打下坚实的基础。
核心素养目标
本节课旨在培养学生的数学抽象和逻辑推理能力。通过解一元一次不等式组的学习,学生将能够将实际问题转化为数学问题,运用数学符号和语言描述问题,并通过逻辑推理得出结论。同时,通过运用图像法、口诀法等解题策略,学生将培养解决复杂问题的能力,提高数学建模的核心素养。此外,学生在解题过程中将不断练习数学思维,提高数学思维的严谨性和逻辑性,培养数学思维的核心素养。
重点难点及解决办法
重点:
1.一元一次不等式组的解法。
2.运用图像法、口诀法等方法解一元一次不等式组。
3.理解解集的含义,并能用集合表示解集。
难点:
1.如何运用图像法和口诀法解一元一次不等式组。
2.如何理解和表示解集。
解决办法:
1.通过具体例子和练习题,引导学生运用图像法和口诀法解一元一次不等式组,并提供反馈和指导。
2.通过图形和实际情境,帮助学生理解和表示解集,并提供练习题巩固知识点。
3.鼓励学生提问和参与讨论,引导学生主动探索和解决问题。
三、重点难点及解决办法
学具准备
多媒体
课型
新授课
教法学法
讲授法
课时
第一课时
步骤
师生互动设计
二次备课
教学资源
1.软硬件资源:教室、黑板、粉笔、多媒体投影仪、电脑。
2.课程平台:华东师大版2023七年级数学下册教材。
3.信息化资源:PPT演示文稿、在线教学平台、数学软件。
4.教学手段:讲解、示范、练习、讨论、小组合作、互动提问。
四、教学资源
教学流程
1.课前准备(5分钟)
教师提前准备PPT演示文稿,在线教学平台和数学软件等教学资源。同时,检查学生的预习情况,了解学生对一元一次方程的掌握程度,以便更好地进行课堂教学。
2.课堂导入(5分钟)
教师通过一个实际问题引入本节课的主题,例如:“小明有2个苹果,小红有3个苹果,请问他们一共有几个苹果?”引导学生思考如何用数学方法表示这个问题。
3.知识讲解(15分钟)
教师讲解一元一次不等式组的定义、解法以及解集的含义。通过PPT演示文稿和数学软件,展示一元一次不等式组的图像和解集的表示方法。同时,引导学生回顾一元一次方程的解法,提醒学生注意不等式和方程的异同。
4.解题方法讲解(5分钟)
教师讲解如何运用图像法和口诀法解一元一次不等式组。通过具体例子和练习题,引导学生掌握解题方法,并提供反馈和指导。
5.课堂练习(10分钟)
学生分组进行练习,教师巡回指导。提供一些具有代表性的题目,让学生运用所学知识解决问题。同时,鼓励学生提问和参与讨论,引导学生主动探索和解决问题。
6.总结与拓展(5分钟)
教师对本节课的主要内容进行总结,强调一元一次不等式组的解法和解集的含义。然后,提出一些拓展问题,激发学生的思考和兴趣。
7.课后作业(5分钟)
布置一些课后作业,巩固本节课所学知识。作业包括一些典型的题目和实际应用问题,让学生进一步掌握一元一次不等式组的解法。
8.课堂小结(5分钟)
教师对本节课的学习情况进行小结,表扬表现优秀的学生,鼓励其他学生继续努力。同时,提醒学生在课后及时复习巩固所学知识。
总计用时:45分钟。
五、教学流程
知识点梳理
2023七年级数学下册第8章一元一次方程8.3一元一次不等式组第2课时解一元一次不等式组(2)教案(新版)华东师大版
1.一元一次不等式组的定义:由两个或两个以上的一元一次不等式组成的数学式子。
2.一元一次不等式组的解法:
a.图像法:在坐标系中画出各个不等式的图像,求解交集部分。
b.口诀法:同大取大、同小取小、大小小大中间找、大大小小找不到。
3.解集的含义:满足不等式组的所有解的集合。
4.解集的表示方法:用区间表示、用集合表示等。
5.一元一次不等式组的解法步骤:
a.列出不等式组。
b.化简不等式组。
c.求解不等式组的解集。
d.写出解集的表示方法。
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