2023七年级历史下册 第三单元 明清时期：统一多民族国家的巩固与发展第16课 明朝的科技、建筑与文学教案 新人教版.docxVIP

2023七年级历史下册第三单元明清时期：统一多民族国家的巩固与发展第16课明朝的科技、建筑与文学教案新人教版

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

2023七年级历史下册第三单元明清时期：统一多民族国家的巩固与发展第16课明朝的科技、建筑与文学教案新人教版

课程基本信息

1.课程名称：明朝的科技、建筑与文学

2.教学年级和班级：七年级

3.授课时间：第16课

4.教学时数：45分钟或1课时

教学内容：

1.了解明朝时期的科技发展，特别是农业、手工业和科技进步。

2.认识明朝的建筑特色，以故宫为代表。

3.掌握明朝文学的主要成就，包括诗词、散文和小说。

教学目标：

1.让学生了解明朝在科技、建筑与文学方面的主要成就，感受我国古代文化的博大精深。

2.培养学生的观察力、思考力和表达能力。

3.激发学生对历史学科的兴趣，增强民族自豪感。

教学过程：

一、导入（5分钟）

1.通过图片展示明朝时期的科技成果、建筑和文学作品，引发学生的兴趣。

2.提问：“你们对明朝的科技、建筑和文学有什么了解？”

二、新课内容展示（15分钟）

1.介绍明朝时期的科技发展，包括农业、手工业和科技进步。

2.分析明朝建筑特色，以故宫为例，讲解其建筑风格和历史意义。

3.讲解明朝文学的主要成就，包括诗词、散文和小说。

三、案例分析（10分钟）

1.分组讨论：让学生分组讨论明朝科技、建筑和文学的特点。

2.各组汇报：每组选一名代表汇报讨论成果，其他组员补充。

四、互动环节（10分钟）

1.让学生列举自己了解的明朝科技、建筑和文学作品。

2.教师点评并总结。

五、总结与作业（5分钟）

1.教师总结本节课的主要内容。

2.布置作业：让学生课后收集明朝科技、建筑和文学的相关资料，撰写一篇短文。

教学评价：

1.观察学生在课堂上的参与程度，了解他们对本节课内容的掌握程度。

2.课后收集学生的作业，评估他们对本节课内容的理解程度。

教学目标分析

本节课以明朝的科技、建筑与文学为核心内容，旨在培养学生的历史学科核心素养，具体目标如下：

1.培养学生的时空观念：通过了解明朝时期科技、建筑与文学的发展，让学生把握历史发展的脉络，认识到历史事件的时空背景，提高他们对历史的理解和分析能力。

2.培养学生的史料实证意识：引导学生通过对明朝科技、建筑与文学作品的了解，学会运用史料进行实证研究，形成严谨的学术态度。

3.培养学生的历史理解能力：通过分析明朝科技、建筑与文学的特点，使学生能够从历史角度理解文化成就背后的历史背景、社会环境和人文精神。

4.培养学生的家国情怀：通过学习明朝时期的科技、建筑与文学成就，激发学生的民族自豪感，培养他们热爱祖国、传承优秀文化的精神品质。

5.培养学生的批判性思维：鼓励学生对明朝科技、建筑与文学进行思考，学会独立分析、批判性思考，形成自己的见解。

6.培养学生的表达能力：通过课堂讨论和作业，锻炼学生的口头和书面表达能力，使其能够清晰、有条理地阐述自己的观点。

本节课的教学目标分析，紧密结合新教程的要求，以核心素养为导向，旨在培养学生的综合能力，为他们的全面发展奠定基础。

教学难点与重点

1.教学重点

（1）明朝科技的发展特点及其影响

-举例：介绍明朝农业、手工业和科技进步的具体表现，如水稻种植技术的改进、棉纺织业的繁荣、瓷器烧制技术的创新等。

-强调：明朝科技的发展对当时社会经济的推动作用，以及对后世的影响。

（2）明朝建筑特色及其艺术价值

-举例：以故宫为例，讲解其建筑风格、布局和装饰特点，如红墙黄瓦、对称布局、雕刻艺术等。

-强调：明朝建筑在艺术、历史和文化方面的价值。

（3）明朝文学的主要成就

-举例：介绍明朝诗词、散文和小说的代表作品，如唐伯虎的诗词、归有光的散文、冯梦龙的短篇小说等。

-强调：明朝文学在题材、风格和艺术表现方面的创新和成就。

2.教学难点

（1）明朝科技发展的历史背景及其内在联系

-难点解析：讲解明朝科技发展背后的历史原因，如政策支持、经济发展、社会需求等，并分析这些因素之间的内在联系。

-学生难点：理解明朝科技发展与社会背景之间的关联性。

（2）明朝建筑艺术与政治、文化的关系

-难点解析：分析明朝建筑艺术与当时政治、文化背景的密切关系，如故宫的建造与皇权象征、儒家文化的影响等。

-学生难点：把握建筑艺术与政治、文化背景之间的内在联系。

（3）明朝文学创作的时代背景及其艺术价值

-难点解析：阐述明朝文学创作的时代背景，如社会变革、思想解放、文化繁荣等，以及这些背景对文学创作的影响。

-学生难点：理解明朝文学创作的时代背景对其艺术价值的影响。

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