2023七年级数学上册 第三章 整式及其加减5 探索与表达规律教案 （新版）北师大版.docxVIP

2023七年级数学上册第三章整式及其加减5探索与表达规律教案（新版）北师大版

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教学内容

本节课的内容来自于北师大版七年级数学上册第三章《整式及其加减》的第五节《探索与表达规律》。本节课的主要内容是让学生通过探索和表达规律，掌握整式的加减运算法则，并能够运用这些法则解决实际问题。具体内容包括：

1.理解整式加减的概念，掌握整式加减的运算规则。

2.能够正确进行整式的加减运算，并能够简洁地表达运算过程。

3.通过实际问题，运用整式的加减运算解决实际问题，提高学生的应用能力。

本节课的内容是整式加减的基础知识，对于七年级的学生来说，需要通过具体的例子和实际的操作，来理解和掌握这些基本的运算规则，为后续的学习打下坚实的基础。

核心素养目标

本节课旨在培养学生的数学抽象、逻辑推理、数学建模等核心素养。通过探索和表达规律，学生能够抽象出整式加减的运算规则，培养数学抽象素养；通过运用整式加减解决实际问题，学生能够锻炼逻辑推理和数学建模的能力。具体包括：

1.数学抽象：学生能够从具体的例子中抽象出整式加减的运算规则，理解整式加减的概念。

2.逻辑推理：学生能够运用整式加减的运算规则，正确进行整式的加减运算，并能够简洁地表达运算过程。

3.数学建模：学生能够运用整式的加减运算解决实际问题，培养数学建模的核心素养。

教学难点与重点

1.教学重点：

本节课的核心内容是整式的加减运算规则。具体包括以下几点：

（1）掌握整式加减的概念，理解整式加减的运算规则。例如，如何正确地合并同类项，如何进行整式的加减运算等。

（2）能够运用整式的加减运算解决实际问题。例如，如何利用整式加减运算求解实际问题中的未知量等。

（3）能够简洁地表达整式加减的运算过程。例如，如何用数学语言描述整式加减的运算步骤等。

2.教学难点：

本节课的难点主要是整式加减运算规则的理解和应用。具体包括以下几点：

（1）理解并掌握整式加减的概念。例如，为什么需要合并同类项，如何判断同类项等。

（2）运用整式加减运算解决实际问题。例如，如何将实际问题转化为整式加减问题，如何求解未知量等。

（3）简洁地表达整式加减的运算过程。例如，如何用数学语言简明扼要地描述整式加减的运算步骤等。

针对以上重点和难点，教师在教学过程中应采取有针对性的讲解和强调，通过具体的例子和实际的操作，帮助学生理解和掌握整式加减的运算规则，并能够运用这些规则解决实际问题。同时，教师应采取有效的教学方法，帮助学生突破难点，提高学生的数学素养。

教学方法与策略

1.教学方法：

针对本节课的教学目标和内容，我将采用讲授法、案例研究法和项目导向学习法等教学方法。

讲授法：在课堂上，我将系统地讲解整式加减的概念和运算规则，通过生动的例子和实际问题，使学生能够理解和掌握这些知识。

案例研究法：我将提供一些典型的案例，让学生通过分析案例，运用整式加减运算规则解决问题，从而加深对知识的理解和应用。

项目导向学习法：我将组织学生进行小组合作，完成一些项目任务，如设计一个整式加减的计算器等，通过实际操作，提高学生的应用能力和团队合作能力。

2.教学活动设计：

为了促进学生的参与和互动，我将设计以下教学活动：

（1）小组讨论：让学生分组讨论整式加减的运算规则，分享各自的思考和理解，从而加深对知识的理解。

（2）角色扮演：让学生扮演不同的角色，如老师、学生等，进行整式加减的运算表演，通过表演，提高学生的表达能力和理解能力。

（3）游戏设计：设计一些整式加减的趣味游戏，让学生在游戏中运用所学知识，提高学生的应用能力和学习兴趣。

3.教学媒体和资源使用：

为了提高教学效果，我将使用以下教学媒体和资源：

（1）PPT：制作精美的PPT，通过动画、图表等形式，生动展示整式加减的概念和运算规则，帮助学生理解和记忆。

（2）视频：播放一些整式加减的实际应用案例的视频，让学生直观地了解整式加减在实际问题中的应用。

（3）在线工具：引导学生使用在线整式加减计算器，进行实时的运算和验证，提高学生的操作能力和运用能力。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：设计并发布预习任务，包括整式加减的概念和运算规则，以及一些相关的实际问题。

学生活动：学生独立完成预习任务，通过查阅教材和在线资源，了解整式加减的基本概念和运算规则，尝试解决预习任务中的实际问题。

教学方法：自主学习法

教学手段：教材、在线资源

教学资源：教材、在线视频、计算器

作用和目的：通过预习，让学生对整式加减的概念和运算规则有一个初步的了解，提高学生的自主学习能力和问题解决能力。

2.课中强化技能

环节一：概念和规则讲解

教师活动：通过PPT和实例，讲解整式加减的概念和运算规则，引导学生理解和记忆。

学生活动：学