大班美术活动教案烟花教案(附教学反思).pptxVIP

大班美术活动教案烟花教案(附教学反思)

目录课程介绍与目标教学内容与方法教学过程与互动教学评价与反馈教学反思与改进

课程介绍与目标01

启发幼儿对烟花的兴趣和好奇心。引导幼儿观察烟花的形态、色彩和变化。培养幼儿的审美能力和创造力。烟花教案背景

01知识目标了解烟花的起源、种类和制作方法。02能力目标能够运用不同的材料和工具表现烟花的形态和色彩。03情感目标培养幼儿对美的感受力和表现力，激发幼儿的创造力和想象力。教学目标与要求

共2课时，每课时40分钟。课程时间第一课时引导幼儿观察烟花的形态和色彩，并进行简单的绘画练习；第二课时组织幼儿进行创意绘画，表现自己心中的烟花。课程安排油画棒、水彩笔、画纸、颜料等。课程材料课程安排与时间

教学内容与方法02

010203向学生介绍烟花的起源、发展历程以及在不同文化中的意义。烟花的起源和历史展示不同种类的烟花图片或视频，讲解其形状、色彩、爆炸效果等特点。烟花的种类和特点强调烟花的危险性和安全注意事项，如燃放距离、禁止室内燃放等。烟花的安全知识烟花基本知识讲解

介绍制作烟花所需的材料，如彩色纸、剪刀、胶水、颜料等。材料准备制作步骤技巧提示详细示范烟花的制作过程，包括纸张的折叠、剪裁、粘贴、上色等步骤。分享一些制作烟花的技巧和注意事项，如如何使烟花更立体、色彩更鲜艳等。030201烟花制作技巧示范

学生实践操作指导分组实践将学生分成小组，每组提供一份制作材料，让他们按照示范步骤进行实践操作。巡视指导在学生制作过程中，教师巡视各小组，及时给予指导和帮助，确保学生安全、顺利地完成作品。作品展示学生完成作品后，组织作品展示活动，让每个学生都有机会向大家展示自己的作品，并互相欣赏、交流。

教学过程与互动03

引导学生观察烟花在课前，老师可以安排学生在晚上或课余时间观察真实的烟花，或者通过视频、图片等多媒体资源向学生展示烟花的绽放过程。引导学生注意观察烟花的颜色、形状、线条以及烟花绽放时的动态变化。鼓励学生用语言描述自己的观察感受，为后续的讨论和创作奠定基础。

01在课堂上，老师可以组织学生分组讨论烟花的特点。02引导学生从颜色、形状、线条、动态变化等方面展开讨论，探讨烟花的美感。03鼓励学生分享自己的观察经验和感受，促进课堂互动和交流。组织学生讨论烟花特点

老师可以向学生展示一些烟花的绘画作品，引导学生欣赏并学习其绘画技巧。鼓励学生在绘画过程中发挥想象力和创造力，尝试运用不同的颜色、形状和线条表现烟花的美感。指导学生选择合适的绘画材料和纸张，根据自己的观察和理解开始创作。在学生创作过程中，老师可以给予及时的指导和帮助，引导学生不断完善自己的作品。指导学生绘制烟花作品

教学评价与反馈04

在教室或学校艺术展示区域，将学生的烟花作品进行集中展示，让所有人都能欣赏到他们的创作成果。作品展示制定明确的评价标准，包括创意、技巧、色彩搭配等方面，以便学生和家长了解作品的优势和不足。评价标准鼓励学生对自己的作品进行自我评价，提高自我认知和自我反思能力。学生自评组织学生进行互评，促进彼此之间的交流和学习，培养学生的批判性思维。同学互评学生作品展示与评价

教师对学生的作品进行整体评价，总结优点和不足，提出改进意见。整体评价针对每个学生作品的具体问题，教师给予个性化的指导建议，帮助学生进一步提高绘画水平。针对性指导教师在点评中应鼓励学生发挥想象力和创造力，尝试不同的绘画风格和技巧。鼓励创新教师点评与指导建议

组织家长座谈会，邀请家长观看学生的作品展示，并听取家长对教学活动的意见和建议。家长座谈会向家长发放问卷调查表，收集家长对本次美术活动的评价、对孩子作品的看法以及对未来教学活动的期望等信息。问卷调查针对部分有特殊需求的家长，教师可以进行个别交流，深入了解家长的意见和想法，以便更好地满足学生的需求。个别交流家长意见反馈收集

教学反思与改进05

教学内容丰富活动中，教师引导幼儿观察烟花的形态、色彩，学习运用线条、色彩等表现烟花的绽放瞬间，同时结合手工制作，让幼儿更深入地体验艺术的魅力。课程目标明确本次大班美术活动以“烟花”为主题，通过绘画、手工等多种艺术形式，引导幼儿感受烟花的美丽，培养他们的审美能力和创造力。教学方法多样教师采用讲解、示范、小组讨论等多种教学方法，引导幼儿积极参与、互动交流，激发他们的学习兴趣和创造力。本次课程总结回顾

问题一改进措施问题三改进措施问题二改进措施部分幼儿绘画基础薄弱，难以表现烟花的复杂形态。教师可以在课前加强对幼儿的绘画基础训练，如线条、色彩的运用等，提高幼儿的绘画技能。同时，鼓励幼儿多观察、多练习，逐步掌握表现烟花的技巧。手工制作环节较为混乱，幼儿操作不够规范。教师可以在手工制作环节前详细讲解制作步骤和注意事项，确保幼儿能够清晰理解并规范操作。同时，加强对手工制作过程的监