教科版一年级上册科学期末测试卷【重点班】.docxVIP

教科版一年级上册科学期末测试卷

一.选择题(共10题，共20分)

1.下面的叶子是柳树叶子的是（??）。

A.??????B.??????C.

2.（???）不是证明植物是“活的”的证据。

A.??????B.??????C.

3.要收集叶子的气味信息，应选用（??）。

A.?B.?C.?

4.想测量下图中水缸的一周的长，应选择（???）来测量。

?

A.曲别针????????B.纸带???????C.小棒????????D.小立方体

5.观察比较下图，合适的方法是（??）。

A.比较长短????B.比较高低????C.A和B

6.下面哪幅图表示的是“一拃”？（??）

A.??????B.??????C.??????D.

7.观察植物时，不能轻易用以下哪种感觉器官？请选择（???）。

A.??????????B.????????????C.

8.制作纸带时不会用到（???）。

A.剪刀??????B.胶带?????C.标记笔??????D.秒表

9.下面不属于植物特点的是（??）。

A.会开花????B.会运动????C.会长叶子

10.在讨论如何观察大蒜的生长时，下列说法不正确的是（??）。

A.是坚持长时间观察????B.只需要观察，不需要记录???C.要边观察，边记录

二.填空题(共10题，共52分)

1.青蛙从（1）位置跳到（2）位置，请标出青蛙跳远的起点和终点。

????

（1）（?????）??（2）（?????）

2.身体中的那些部位能帮助我们进行测量？（任写三个）

（???）、（???）、（???）。

3.植物的叶依靠阳光提供的能量，利用（???）和（???）制造了植物生长所需的养料，称为光合作用。

4.我知道大自然的事物有（???）、（???）、（???）、（???）等……

5.植物的生长需要（???）、（???）、（???）等。

6.使用纸带和尺子测量，（???）测量的结果更精确。

7.我预测自己的课桌有（???）拃，实际测量有（???）拃。

8.与水一样，生活中很多物质的（???）、（???）、（???）改变后，还是原来的物质。物质本身的（???）却没有改变，如水的（???）。

9.叶子由叶（???）、叶（???）组成。

10.利用“十进制”进行测量时优点有：（???）、（???）。

三.判断题(共10题，共20分)

1.把十个小立方体粘起来太麻烦，不如用一个小立方体来测量方便。（??）

2.比较的标准有很多，比如长短、胖瘦、宽窄。（??）

3.我们吃的食物，有的是植物提供的。（??）

4.植物不会运动，所以植物不是活的。（?）

5.植物都是在春天生长的。（??）

6.我们在比较测量结果时要按照同一个标准进行比较。（??）

7.用同样物体测桌子的长度的测量结果可以直观的比较出长短。（??）

8.植物不一定是活的。（??）

9.玉米的生长需要水分。（?）

10.同一棵植物的叶子，有大有小，颜色也可能有些不同。（??）

四.连线题(共2题，共10分)

1.连线题。

2.这是谁的叶？连一连。

五.简答题(共5题，共24分)

1.下面是纸带和尺子，你能找出它们的不同点吗？

2.观察下图，回答问题。

（1）图中的男孩使用了（?）的观察方法。

A.用眼睛看????B.用手摸????C.用鼻子闻

（2）图中的小女孩使用了（?）的观察方法。

A.用眼睛看?????B.用嘴巴尝?????C.用鼻子闻

3.说一说，尺子与纸带相比有哪些好处？

4.塑料花是植物吗？为什么？

5.在测量时怎样保证单位长度一样呢？请同学们课后进行思考，并填写活动手册。

六.综合题(共3题，共17分)

1.在我们的校园里有许多美丽的植物，让我们一起去观察一下吧！照样子把观察到的内容记录到下表中。

2.下面是制作纸带的过程，请将正确图片下的字母填到括号里。

第一步（???）第二步（???）第三步（???）第四步（???）

3.丽丽和天天进行纸蛙跳远比赛，下面是他们比赛的情况。

（1）第一次比赛，谁的纸蛙跳得远？（???）

（2）第二次比赛，谁的纸蛙跳得远？（???）

（3）第三次比赛，谁的纸蛙跳得远？（???）

（4）通过三次比赛，谁的纸蛙赢了比赛？（???）

参考答案

一.选择题

1.B

2.B

3.C

4.B

5.B

6.D

7.A

8.D

9.B

10.B

二.填空题

1.（1）起点；（2